時(shí)光如水，歲月如梭，我們?cè)诓恢�不覺(jué)中長(zhǎng)大。然而，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨其后，如影隨形。

　　“你太粗心了，語(yǔ)文總是寫錯(cuò)字，數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)寫的也不正規(guī)，英語(yǔ)單詞字母寫的東倒西歪，怎么那么不長(zhǎng)記性呢？看看人家那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)……”老師、家長(zhǎng)們的批評(píng)足以編成一本《訓(xùn)人集錦》了。

　　可是我的煩惱又有誰(shuí)能懂，我也想把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，讓爸媽引以為豪，然而總是不能稱心如意，不是這科失手就是那一科敗下陣來(lái)，這些時(shí)常讓我被憂郁籠罩著，我也想考個(gè)好成績(jī)��！可是每個(gè)人的能力不同，興趣不同，各有所志，我只能說(shuō)我已經(jīng)盡力了。

　　“人生因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才有精彩”，這是一直以來(lái)我的座右銘。盡管如此，仍然有很多煩惱縈繞心頭，揮之不去。作為一名小學(xué)生，作為一名子女，我無(wú)言以對(duì)。如果好成績(jī)那么容易被我得到的話，那豈不是就失去了它本身的意義，這句話未免太幼稚，有點(diǎn)像吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，沒(méi)有奮發(fā)圖強(qiáng)好成績(jī)是不會(huì)送上門的。也許成長(zhǎng)中難免會(huì)有這樣亦或那樣的煩惱吧，它就像影子一樣如影隨形，我能做到的就是把煩惱變?yōu)橄蛏锨靶械膭?dòng)力，努力，拼搏！

　　希望處于我們這個(gè)妙齡的孩子能夠招架住所有煩惱的“襲擊”，善待煩惱，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　指導(dǎo)老師：宮靜

    四年級(jí):李佳賀

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點(diǎn)評(píng)：一開(kāi)頭，作者就指出了成長(zhǎng)中煩惱的如影隨形，接著指出父母、老師的批評(píng)給自己帶來(lái)的煩惱。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是小學(xué)生普遍感到煩惱的問(wèn)題，這篇文章寫出了像作者一樣成績(jī)不太好，經(jīng)常被父母、老師批評(píng)的孩子的心里話，也寫出了自己對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高這一煩惱的想法，最終意識(shí)到只有通過(guò)自己的勤奮努力才能得到好成績(jī)。這篇文章結(jié)構(gòu)比較完整，通過(guò)對(duì)座右銘"人生因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才有精彩"的理解來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于煩惱的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)很聰明的寫法。

　　點(diǎn)評(píng)老師：于易