“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。”每當(dāng)泛黃的樹(shù)葉輕輕落入地下，成熟的瓜果露出甜美的笑容。秋天就漸漸的來(lái)到了我們身邊。

　　走在小路上，兩旁的楓樹(shù)隨著婉和的風(fēng)搖動(dòng)起樹(shù)枝，樟樹(shù)枯黃的葉子開(kāi)始掉落，一片，兩片，不時(shí)有幾片淘氣的葉子落在我的頭上，給我?guī)�上了�?dú)一無(wú)二的黃色發(fā)卡。我也會(huì)彎下腰，撿起葉子，對(duì)著秋風(fēng)吹來(lái)的方向，美美地欣賞這一片片毫無(wú)規(guī)律的黃葉。踏上小橋，抬手就可以碰到楓樹(shù)葉，那火紅火紅的深色配上爛黃燦黃的暖色十分般配，照在太陽(yáng)下，暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)影微微傾斜，在觀賞中別有一番趣味。

　　五年級(jí)：姜欣

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　　點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進(jìn)行。開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

　　美中不足的是：文章缺少關(guān)于個(gè)人感受部分的描寫(xiě)。過(guò)多的寫(xiě)景會(huì)使文章顯得比較單調(diào)沒(méi)有主旨。兩段式即結(jié)尾，結(jié)構(gòu)上不符合作文的寫(xiě)作模式。

　　作者可以增加結(jié)尾段來(lái)抒發(fā)個(gè)人的情感，一舉三得可將解決美中不足的部分，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐