俗話說‘’山中無老虎，猴子稱大王‘’。老師不在的時候，就是我們這幫‘’小猴子‘’的天下了。

　　老師剛出去開會，教室里就鬧開了花，一些‘’淘氣包‘’就開始折紙飛機，弄得值日生哭笑不得，班長讓他們安靜，可是那群‘’小猴子‘’哪里聽得見，只顧著自己玩了。

　　不一會，我也想搞一個惡作劇，我先用一個便利貼，在上面寫‘’全國精神病院院長‘’，就帖在一個同學(xué)身上，不一會兒，幾個同學(xué)看見之后，就‘’哈哈‘’大笑起來，之后全班同學(xué)都大笑起來，那個同學(xué)還不知情，突然，班級里沒有了笑聲，我一為老師回來了，一看，原來是我的惡作劇不搞笑了，就又寫了一個，上面寫‘’全國烏龜殼生產(chǎn)專家‘’就又貼在那個同學(xué)身上，班級里有熱鬧起來，好像在看雜技表演，突然，有兩個聲音傳來，說我們分別是鄭老師和王老師，我們重新定一個課程表，周一，玩，周二，玩，周三，玩，周四，玩，周五，玩，。。。。。。你們說，怎么樣啊？全班同學(xué)應(yīng)聲回答；‘’好。‘’可誰知，門口的王老師高興的看著這‘’精彩‘’的表演，還拍著手，老師說；‘’表演的‘’很好‘’，但還有瑕疵，下課到我辦公室來，我給你們指點一下。下課后，那兩個同學(xué)酒灰溜溜的走了。

　　看來，無論我們怎么斗，都是斗不過老虎的，-------紀(jì)律真正好的，是老師在與不在都一個樣。

　　初二:王佳鑫

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　　點評：以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

　　文章主要問題是跑體嚴(yán)重，其次內(nèi)容上也不夠細(xì)致，老師建議是在寫作前要認(rèn)真讀題，根據(jù)題目要求寫作，避免犯這類型錯誤，繼續(xù)努力，加油。

　　點評老師：孟祥琦