成長(zhǎng)，意味著我們漸漸學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，我們要對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、行為負(fù)責(zé)、班集體負(fù)責(zé)、生活負(fù)責(zé)、道德和法律負(fù)責(zé)。不僅自己的事情自己做，還要考慮自己行為的后果。只有這樣，我們才能慢慢長(zhǎng)大。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了，由原來(lái)的不懂事變成了懂事，由原來(lái)的”不會(huì)“變成了”會(huì)“……這就證明我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。原來(lái)的我總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，不要在玩電腦和手機(jī)了，我偏不聽(tīng)她的話(huà)，繼續(xù)玩電腦和手機(jī)。到快去上學(xué)的時(shí)候，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽讓我干啥，我就生氣地說(shuō)：”我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，還讓我干活，你自己去干吧！“媽媽一下子惱怒了，說(shuō)：”是我不讓你寫(xiě)作業(yè)嗎，我讓你寫(xiě)你不寫(xiě)，還怨我，你要是再像這樣，我下次把手機(jī)就沒(méi)收了……“現(xiàn)在的我不用媽媽說(shuō)就自覺(jué)地去寫(xiě)作業(yè)了。以前的我總是不會(huì)疊被子，疊出來(lái)的被子歪七扭八的，總是找不到疊被子的技巧，在疊被子的過(guò)程中，一會(huì)兒那不平，一會(huì)兒那邊又歪了。心里想：哎，被子是不是在跟我作對(duì)呀！媽媽來(lái)了，看我疊不成被子，說(shuō)：”小笨妞，去玩吧，我來(lái)疊。“我說(shuō)：教我吧，否則我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。”媽媽耐心的給我講著，疊著。我試了一遍又一遍�，F(xiàn)在的我，疊的被子既漂亮又整齊，雖然不像軍人疊的被子像豆腐塊一樣，但是我現(xiàn)在疊的被子最起碼比以前疊的被子好看多了。這兩件事都證明了：我長(zhǎng)大了！

　　成長(zhǎng)，意味著我們變得懂事、聽(tīng)話(huà)，不在無(wú)理取鬧，漸漸學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再讓父母操心。

　　初一：王志彤

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　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　美中不足的是：文章敘事不夠詳細(xì)，語(yǔ)言比較直白，未把日常中的小事刻畫(huà)具體，使得全文缺少一種溫馨感，整體感悟不夠深刻。未圍繞征文主題"秋天的童話(huà)"進(jìn)行。

　　作者多使用些修辭使文章更加溫馨生動(dòng)，小事具體感人了，也能寫(xiě)出好的作品。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐