上周日我和爸爸去公交公司充值站，給我的學(xué)生公交卡充值，卻遇上了排隊(duì)的“長(zhǎng)龍”。爸爸說：“咦？老人和學(xué)生的公交卡只能在公交公司的充值站充值，可是普通公交卡完全可以在紅旗超市充值，而且附近的紅旗超市充卡根本不排隊(duì)，這里怎么會(huì)有那么多的中年人在排隊(duì)充卡呢？”我數(shù)了數(shù)，一共有110人都是中年人。

　　這時(shí)有，一個(gè)騎著電頻車的叔叔過來說：”那邊的紅旗超市也可以充值！我剛充了，不用排隊(duì)”那些排隊(duì)的叔叔阿姨們的反應(yīng)只是冷冷地看他一眼，仍然很執(zhí)著地排隊(duì)等候。

　　排呀排，我們排到第60位的時(shí)候，又來了一個(gè)叔叔說：”紅旗也可以充，那邊一個(gè)人也沒有。”這里排隊(duì)的人們這回連看都不看那位叔叔一眼。有人一邊打電話向家人抱怨充值排隊(duì)的人太多，要等很久，一邊又傻傻地就不愿意走幾步到附近的紅旗超市去試試。

　　最后該我充了，但是后面那些叔叔阿姨們還在傻傻地排著！

　　明明有不排隊(duì)的地方，為什么要在這里傻排呢？爸爸說：“這就是思維定勢(shì)的力量，這些人只知道公交公司充值站可以充卡，形成固定思維之后，很不容易接受別人的勸告，認(rèn)為是不可靠的亂說。”爸爸又說：“從這件小事可以看出，要改變固有觀念是一件不容易的事情。”

　　哦，這真是愚蠢的排隊(duì)！

　　五年級(jí):楊海琳

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　　點(diǎn)評(píng)：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞。

　　文章明顯的跑題，老師建議是希望小作者下次寫作前一定要注意認(rèn)真審題，避免這種錯(cuò)誤，加油。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦