不知道怎么的,突然所有的驕傲都遠(yuǎn)離了我。
當(dāng)播音員的聲音如重彈在耳邊炸響時(shí),我承認(rèn),我慌了。嘴里泛起一股血腥味,胃里不住的翻騰,額頭上滴下的冷汗模糊了我的視線,思緒又飄向了遠(yuǎn)方……
“算了吧,你不行的。”體育委員在一旁勸阻,大大的眼睛里滿是善意。
“不,我就要去,你們少看不起人!”那時(shí)的我是跋扈慣了的,絲毫沒把她的關(guān)切放在眼里。
體育委員還想再說(shuō)什么,但我打斷了她。“你不要說(shuō)了,我一定要去。”我高傲地離去,心想,不就一個(gè)比賽嗎,這有什么難的。
“一起去練習(xí)吧。”
我看了她一眼,隔壁桌的,報(bào)了仰臥起坐。我是打心里看不起這些只會(huì)彎彎腰的繡花。思及此,我漫不經(jīng)心的說(shuō),“不了,我不需要練習(xí)。”
“那是!”隔壁桌也是一臉欽佩,“你可是我們班級(jí)數(shù)一數(shù)二的呢!”
被她一夸,我的狐貍尾巴馬上翹到了天上。“那是……“”你可比不上。我在心里默默地接了一句,看向了窗外。
但令我驚訝的是,幾乎所有的運(yùn)動(dòng)員都在練習(xí),看他們?cè)谒苹鸬尿滉?yáng)一拼命揮灑汗水。就連三班那個(gè)肥妞都在氣喘吁吁的慢跑,她渾身是汗,看上去十分狼狽。但她的臉上,她的臉上卻帶著幸福而滿足的笑容。不知怎的,心里突然有點(diǎn)不是滋味,F(xiàn)在想來(lái),應(yīng)該是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度而感到愧怍。但當(dāng)時(shí),也只因此皺了眉而已。
但當(dāng)我站在賽場(chǎng)邊時(shí),我感覺手腳一片冰涼。比賽是分組制,分五組,我在第五組。我發(fā)現(xiàn)我的跑步成績(jī)只能勉強(qiáng)到前四組的平均線,我,慌了。我悔,我不該驕傲自大。要是這次我輸了,那是不能原諒自己的。還有體育委員,我那樣對(duì)她,而她卻是為我好,我竟然還沒有練習(xí),唉……
“加油!加油!”耳邊突然傳來(lái)震天的呼聲。
我慌忙轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見同學(xué)們帶著鼓勵(lì)的笑臉。我慌忙別過(guò)頭,不想讓他們看見我愧怍的淚水。
“碰——”
開跑了,我慌忙調(diào)整狀態(tài),卻徒勞。眼前被淚水模糊,嘴里的血腥不住蔓延。突然,我覺得耳邊有什么呼呼刮過(guò),接著是數(shù)不清的驚嘆聲。我微微偏頭,看見了一個(gè)令我終身難忘的場(chǎng)景——
二班的人全都來(lái)了,正在賽場(chǎng)內(nèi)圈整齊地陪我跑,就像晨跑那樣。但不同的是,原本安靜的隊(duì)伍現(xiàn)在被數(shù)不清的鼓勵(lì)填滿,每個(gè)人的臉上都帶著關(guān)切。“加油哦,我挺你!”“要是你放棄的話我就把你的零食搜出來(lái)全吃掉!”“什么!分我一份!”我驚呆了。裁判也驚呆了。但同學(xué)們既沒有跑到賽道內(nèi)也沒有搭手,裁判也只能干瞪著眼。驚羨的聲音也響起“好強(qiáng)大的陣容,那個(gè)跑步的女生是誰(shuí)?她肯定有很刻苦的練習(xí),她的同學(xué)才會(huì)這么認(rèn)可她。”我只想大吼一句,不,不是的,我不配受到這樣的待遇。我含淚,雙腿已經(jīng)沒有知覺了,呼吸道也疼的發(fā)澀?蛇@些好像都被淡化了,被拋到了遙遠(yuǎn)的一個(gè)世紀(jì)之外,F(xiàn)在只有一種暖人心的力量,在支撐著我,讓我歡喜,又讓我心疼。
我不知道發(fā)生了什么,只知道,當(dāng)我沖到重點(diǎn)的那一刻,我是帶著滿眼的幸福和淚水倒下的。
“然后?”我躺在病床上,握著一杯暖暖的溫水。
“然后你就喝了一些水,然后,然后你就恢復(fù)過(guò)來(lái)了……”隔壁桌,不,于潔支支吾吾的說(shuō)。
我笑笑。其實(shí)我記得的。當(dāng)我倒下后,我突然像發(fā)瘋一般拼命捶打地板,看上去十分狼狽。于潔是不想讓我覺得難堪吧。
“其實(shí),我以前,不喜歡你的。”我緩緩的說(shuō)。
“我知道,”她笑笑。
“那你……”
“那沒什么。”
我低聲說(shuō)了一句話。
“什么?”
“謝謝你們的陪伴!”
感謝一路上有你。真的。
六年級(jí):丁晨
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點(diǎn)評(píng):文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
美中不足的是:文章整體語(yǔ)言比較直白樸實(shí),未有明顯亮點(diǎn);結(jié)尾比較倉(cāng)促。
作者可多使用些修辭,使文章更加生動(dòng)豐富;結(jié)尾處可以多些筆墨進(jìn)行感情的抒發(fā)。
點(diǎn)評(píng)老師:蘇璐璐
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