廣播中傳出了聲音：“跳遠(yuǎn)比賽即將開始，請運(yùn)動員馬上到比賽場地報到！"我和朱思源跑向沙地，觀看“戰(zhàn)情”，沙地邊放著一根黃色米尺，還有老師在一旁拿著掃把一類工具，隨時整理賽場。

　　女老師揚(yáng)起紅旗，向下猛一揮，一顆蓄勢待發(fā)的“子彈”便出了膛，沖向沙地，到達(dá)白板之際，猛一踩白板，雙臂一擺，向上猛一跳，便在空中畫了道完美的弧線。一個不和諧的聲音響了起來：“動了！”

　　隨即人群中有人歡呼，又有惋惜。我還在納悶：哪動了？揮紅旗的老師便對計分?jǐn)?shù)的老師做了叉叉的手勢，并大喊：“無效！”當(dāng)我把目光停在白板前的黃線上時，只見黃線仍在孟烈地晃動著。哦，他起跳時，不慎碰線，真是可惜。

　　“下一個！”那個男生快速奔跑，快到白板位置，一旁有個男生大喊：“寧可早點(diǎn)起跳，也千萬不要碰線！”他沉穩(wěn)地點(diǎn)點(diǎn)頭，連白板都沒踩，便急急起跳，最后的成績也不如人愿。

　　“下一個！”一陣白色颶風(fēng)從眼前刮過。他的頭發(fā)經(jīng)受不住巨大的沖勁，向后飛揚(yáng)。雙臂有力地擺動著，“嗒嗒”聲重如馬蹄，似乎大地也在撼動。雙眼炯炯有神望向沙地，里面有著如火的堅(jiān)定。“嗒”一聲，他的左腳有力而結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踩在了白板上，黃線一動未動。雙臂向后一擺，帶著必勝的信念及拼了一切的勇氣，如同大鵬展翅向上飛揚(yáng)著。畫了一道無比美麗的弧線，向下緩緩降落，重重陷進(jìn)了沙地。老師湊前一看：“4。22。”他的臉上浮起幽云，沒能打敗4。24,他心有不甘，是一種似一只雖被獵人打傷，但依舊向上拼命飛翔，掙脫束縛的大鳥。他搖搖頭，似在甩盡煩惱，重拾信心，走向隊(duì)伍末尾。

　　我們把希望寄托于另一位選手身上，他卻兩次踩線。黃先不停猛烈晃動，似乎在向我們訴說它被踩的疼痛。這讓“看客們”唏噓不已：“業(yè)余選手吧！”“什么水平？真是菜！”“這屆運(yùn)動會沒看頭。”有人搖頭表示不滿。

　　這可愁壞了拉拉隊(duì)，大家都帶點(diǎn)恨鐵不成鋼的味道為他賣力大喊：“加油！”。我也默默為他祈禱：千萬不要踩線啊！終于，黃線總算隨了大家的愿，乖乖地釘在那兒。“哇呼！”人群中有了小小的騷動。他踩線之際，跳得及其遠(yuǎn)，所以有人預(yù)言：“只要不踩線，必得第一！”可最后成績并不太好，讓人可惜。

　　白色颶風(fēng)表現(xiàn)不凡，接下來以凌空一躍，將成績一下子提升為4。44，這似乎成了不可超越的遠(yuǎn)，到比賽結(jié)束，也無人能敵。

　　白色颶風(fēng)便是我們班的體育擔(dān)當(dāng)：梁磊，真期待下一屆運(yùn)動會再見他的凌空一躍。

　　六年級：徐雪

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　　點(diǎn)評：以飽滿的激情,描寫了觀看運(yùn)動會的事,語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。線索明朗,緊緊圍繞運(yùn)動會進(jìn)行。

　　美中不足的：語言比較直白；所寫情節(jié)居多卻未對哪件進(jìn)行詳細(xì)的描寫，詳略不當(dāng)。

　　作者可多使用些修辭；選擇一兩件事細(xì)致刻畫，使全文結(jié)構(gòu)完整、詳略得當(dāng)，加油。

　　點(diǎn)評老師：蘇璐璐