前不久，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運動會，選手們精神抖擻，蓄勢待發(fā)，我們這些觀眾則成了十足的拉拉隊隊員，真誠地為選手吶喊助威。

　　運動場上彩旗飄揚，裁判員、運動員各就各位。首先進行的是400米單人跑步項目預(yù)賽，各參賽隊員都已經(jīng)在對應(yīng)的跑道上準備就緒，周圍一片寂靜，只聽裁判員一聲哨響，大家像離弦的劍一樣瞬間沖出起跑線，我們班的孫冬宇更是一馬當(dāng)先，大家一個勁地喊著：加油，加油！喊聲震天響，一眨眼的功夫，他就率先沖向終點，同學(xué)們歡呼雀躍起來。接下來是扔鉛球項目，只見李春良使出渾身的勁，掄起胳膊，用力一扔，扔出了很遠，超出其他選手一大截，大家都由衷地為他鼓掌喝彩！在400米單人跑步項目決賽中，孫冬宇繼續(xù)保持強勁勢頭，毫無懸念的獲得了第一名。

　　最精彩的還是4x100米接力賽，場上隊員一棒接一棒地跑，我們這些觀眾也都揪著心，棒棒有看點，也棒棒有懸念，不到最后真不知道誰輸誰贏，真是又緊張又刺激。

　　運動會雖然已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的那些快樂讓我意猶未盡，我期待下期的運動會早點到來。

　　五年級：李思毅

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞運動會進行。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。全文層次清晰，語句流暢。

　　美中不足的是：語言比較直白樸實；對運動員比賽的細節(jié)描寫的不夠具體詳細。

　　作者可以多使用些修辭，使文章更加生動，重點描寫一個運動員，使全文詳略得當(dāng)。

　　點評老師：蘇璐璐