我可以帶來(lái)溫暖，亦可以毀滅一切。

　　我是火，你們對(duì)我應(yīng)該不陌生了，但我知道你們對(duì)我并沒(méi)有什么好感，你們對(duì)我還存在說(shuō)不盡誤會(huì)。

　　從幾時(shí)開(kāi)始，你們總用“水火無(wú)情”來(lái)形容我？其實(shí)，我并非沒(méi)有情，在烈火焚燒時(shí)，我的心已碎裂，你們又可曾了解過(guò)我？

　　火災(zāi)一般不是單單由我造成的，引起火災(zāi)的因素有很多，如果在室內(nèi)引起火災(zāi)，那你就要想想，是否家里有老化的電線？是否長(zhǎng)時(shí)間負(fù)荷地使用家電？又是不是電線被老鼠咬壞了？發(fā)生事故時(shí)，便要第一時(shí)間切斷電源，再進(jìn)行滅火，這些平時(shí)勤以檢查就能預(yù)防。但對(duì)于兒童的消防教育就萬(wàn)萬(wàn)不能忽略，一部分的火災(zāi)都是小孩子趁大人外出玩火造成的，就如今年四月五日普寧流沙的火災(zāi)，其造成原因就兒童在家庭作坊玩火，火觸及易燃品，才引起事故。兒童現(xiàn)在的整體意識(shí)較薄弱，對(duì)于“我”的認(rèn)識(shí)還不夠全面，有時(shí)因?yàn)樾⌒〉暮闷嫘�，就能引發(fā)起一場(chǎng)災(zāi)難。對(duì)兒童用火的教育重過(guò)于對(duì)火災(zāi)的防范。

　　我并不可怕，是你們?nèi)祟惖南�防意識(shí)少得可怕，若你們細(xì)心觀察生活中易引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)，若你們注重個(gè)人修養(yǎng)，若你們重視兒童用火的教育，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？

初三:我的青春我的夢(mèng)

　　——題記

　　你們總認(rèn)為，是我毀滅一切，是我讓有些人在那熊熊烈火中喪失了生命，你們都認(rèn)為這都是我的責(zé)任。但我敢說(shuō)，這絕對(duì)是一種偏見(jiàn)，一種誤解。為什么你們不想想我對(duì)人類的貢獻(xiàn)：上古時(shí)代，你們的祖先學(xué)會(huì)使用我照明、取暖、燒烤食物，才使猿變成人，可以說(shuō)，沒(méi)有我就沒(méi)有人類；就是后來(lái)帶動(dòng)工業(yè)革命的蒸氣機(jī)，也離不開(kāi)我；如今呢？奧運(yùn)圣火由我傳遞，就連火箭發(fā)射都要我做動(dòng)力……離開(kāi)我，你們甚至還無(wú)法煮飯。

　　坦白告訴你們，其實(shí)我并不可怕。我是可燃物與助燃物發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)釋放光和熱量的現(xiàn)象。雖說(shuō)要使我不再擴(kuò)散，最有效的方法就是使用水和滅火器，但在廚房用火中并不管用，有時(shí)也會(huì)釀造大悲劇。在烹飪過(guò)程中，若油鍋因油少火熱而燒起鍋來(lái)，大部分人都是第一時(shí)間往鍋里到水，告訴你，這是錯(cuò)誤的，相反這只會(huì)在水和油融合飛濺時(shí)傳導(dǎo)我活動(dòng)的空間，造成廚師大面積的燒傷。最有效的就是切斷火源，蓋上鍋蓋，斷絕我與空氣的來(lái)往。

　　戶外發(fā)生火災(zāi)的概率不少于室內(nèi)的，通常只是一個(gè)小小的未熄滅的煙頭，便是災(zāi)禍的源頭，中國(guó)最大的火災(zāi)“大興安嶺火災(zāi)”亦是如此。不能忽略的還有裝有水的礦泉水瓶，當(dāng)你不經(jīng)意地認(rèn)為“礦泉水瓶又有什么危險(xiǎn)”，殊不知一顆隱形的炸彈就此埋下了。水未喝完的礦泉水瓶被扔下后，里面的水呈傾斜狀，就好比一個(gè)陽(yáng)光底下的放大鏡，太陽(yáng)光一射，光線在凸視鏡作用下熱量集中與一點(diǎn)，只要接觸到枯葉此種易燃品，這顆炸彈就引爆了。這到底是天災(zāi)還是人禍，你們自己掂量掂量，說(shuō)到底還是個(gè)人修養(yǎng)問(wèn)題。

　　重要的事情說(shuō)三遍，其實(shí)我并不可怕！

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