事件背景

　　《奔跑吧，兄弟》紅遍大江南北，此題重在抓住“奔跑”，現(xiàn)代生活的每一個人，大人小孩都有不小的壓力，每一個人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上，大人奔跑在名利場上。

　　奔跑是生命的律動，是值得點贊的，但是在此過程中也有很多的感慨，或許更需要奔跑的人時而停下腳步去思考。因此此題意在引導中學生關注社會，關注生活，關注成長，是一個很有值得思考的話題。

　　思維點撥

       可以從本義奔跑出發(fā)審題和選材，例如一次離別，奔跑在親人、朋友遠去的路上，從而聯(lián)想到一起走過的日子。

　　也可以從引申義思考，如寫自己在實現(xiàn)夢想路上的體驗，也可以從另一個側面來寫，寫出對生活的反思，比如說為了達到某種目的而迷失了什么，讓人們從而想到欲速則不達，有些時候應該學會放慢腳步。

　　有個同學寫了救護車接走了奶奶，她奔跑在車遠去的路上，回想起了童年在鄉(xiāng)下和奶奶一起度過的點滴，為回到城里讀書后很少回去看望奶奶而愧疚，告訴讀者世上最不能等的親情是孝順，感人至深。