材料：
　　我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
　　要求：
　　（1）自擬題目
　�。�2）把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。
　�。�3）要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
　　提示：
　　（1）可寫(xiě)出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。
　�。�2）可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
　　[例文參讀]
　　拔河比賽
　　我以前不知道什么叫團(tuán)結(jié)就是就是力量。當(dāng)我經(jīng)歷了那件事情以后，就漸漸懂得了這個(gè)道理。有一天下午第三節(jié)課，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要和二班的進(jìn)行拔河比賽，大家有沒(méi)有信心贏啊?”霎時(shí)，同學(xué)們不約而同地喊出了一聲“有”，老師會(huì)意地笑了。
　　我們排成一排，我站在隊(duì)伍的后面，在我的后面，還有力氣非常大的世仁和達(dá)良。我得意洋洋地笑了，因?yàn)槲倚南耄河惺廊屎瓦_(dá)良在，我們班穩(wěn)操勝券了。當(dāng)然，我這也只是猜測(cè)而已，比賽還沒(méi)開(kāi)始呢，我怎么會(huì)下定論呢?
　　不一會(huì)兒，老師拿出了一條長(zhǎng)繩，中間系著一條紅巾。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，看哪隊(duì)能夠把紅巾拉向他們那隊(duì)，就算那隊(duì)贏。比賽就要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都信心十足。當(dāng)老師喊“開(kāi)始”的時(shí)候，我們就用力往后拉，我不小心踩到世仁的腳，他生氣了，也踩了我一腳，我們彼此互相踩來(lái)踩去的，沒(méi)留神，紅巾被二班的拉走了。第一局輸了。
　　同學(xué)們都指責(zé)我和世仁，我們兩個(gè)羞愧地低下了頭。我們老師走過(guò)來(lái)了，鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要灰心，失敗乃成功之母，我們還有機(jī)會(huì)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能勝利的，你們說(shuō)對(duì)吧!”
　　我們都應(yīng)了聲。第二局開(kāi)始了，我們上下團(tuán)結(jié)一致，用力地往后拉。紅巾已經(jīng)往我們這邊來(lái)了，我們更加用力，有的甚至咬緊牙關(guān)。在同學(xué)們的同心協(xié)力下，我們終于取得了第二局的勝利。
　　還有最后一局，這一局十分重要，要是我們輸了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。老師過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這一局，我們一定要像上一局那樣，同心協(xié)力，知道了嗎?”大家不約而同地說(shuō)了聲：“知道了�！�
　　比賽開(kāi)始了，我們都用力地往后拉，二班的也不甘示弱，他們好像也注意到了這局的重要性，也都用力地往后拉。突然，二班后面的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們班乘虛而入，用力地往后拉，最后，我們班取地了拔河比賽的勝利!我們個(gè)個(gè)都興高采烈，神采飛揚(yáng)。
　　這次的拔河比賽，不僅給了我一次勝利的喜悅，還讓我懂得一個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量�！�