材料：
　　我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
　　要求：
　�。�1）自擬題目
　　（2）把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。
　�。�3）要圍繞中心，展開合理想象，把內(nèi)容寫具體。
　　提示：
　�。�1）可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。
　�。�2）可描寫第二場比賽的場景。
　　[例文參讀]
　　拔河比賽
　　我以前不知道什么叫團結就是就是力量。當我經(jīng)歷了那件事情以后，就漸漸懂得了這個道理。有一天下午第三節(jié)課，老師突然對我們說：“今天，我們要和二班的進行拔河比賽，大家有沒有信心贏啊?”霎時，同學們不約而同地喊出了一聲“有”，老師會意地笑了。
　　我們排成一排，我站在隊伍的后面，在我的后面，還有力氣非常大的世仁和達良。我得意洋洋地笑了，因為我心想：有世仁和達良在，我們班穩(wěn)操勝券了。當然，我這也只是猜測而已，比賽還沒開始呢，我怎么會下定論呢?
　　不一會兒，老師拿出了一條長繩，中間系著一條紅巾。比賽規(guī)則很簡單，看哪隊能夠把紅巾拉向他們那隊，就算那隊贏。比賽就要開始了，我們個個都信心十足。當老師喊“開始”的時候，我們就用力往后拉，我不小心踩到世仁的腳，他生氣了，也踩了我一腳，我們彼此互相踩來踩去的，沒留神，紅巾被二班的拉走了。第一局輸了。
　　同學們都指責我和世仁，我們兩個羞愧地低下了頭。我們老師走過來了，鼓勵我們說：“不要灰心，失敗乃成功之母，我們還有機會，只要我們團結一心，就一定能勝利的，你們說對吧!”
　　我們都應了聲。第二局開始了，我們上下團結一致，用力地往后拉。紅巾已經(jīng)往我們這邊來了，我們更加用力，有的甚至咬緊牙關。在同學們的同心協(xié)力下，我們終于取得了第二局的勝利。
　　還有最后一局，這一局十分重要，要是我們輸了，就再也沒有機會了。老師過來對我們說：“這一局，我們一定要像上一局那樣，同心協(xié)力，知道了嗎?”大家不約而同地說了聲：“知道了�！�
　　比賽開始了，我們都用力地往后拉，二班的也不甘示弱，他們好像也注意到了這局的重要性，也都用力地往后拉。突然，二班后面的同學發(fā)生了爭吵，我們班乘虛而入，用力地往后拉，最后，我們班取地了拔河比賽的勝利!我們個個都興高采烈，神采飛揚。
　　這次的拔河比賽，不僅給了我一次勝利的喜悅，還讓我懂得一個道理“團結就是力量�！�