“不過，大部分時間還是處在情緒比較高昂的狀態(tài)，一路上欣賞沿途的風景，一路自拍。經(jīng)過西瓜之鄉(xiāng)寧安蘭港鎮(zhèn)，看到了很多被遺棄的瓜，坐在地里敞開肚皮吃不要錢的甜西瓜，真的很享受�！碑斢浾邌査�有沒有想過放棄的時候，她使勁地點頭，并笑著說：“很多事現(xiàn)在不去做，以后可能就沒機會了。有無數(shù)個想放棄的時刻，都咬咬牙挺過來了�！�

　　天生愛挑戰(zhàn)，15歲曾和父親騎車去西藏

　　瘦弱的楊琬瀅能夠“千里走單騎”，其實有她的基礎(chǔ)。2011年，父親說要和她一起騎車去西藏的時候，她非常吃驚，那次騎行是第一次對自己意志的考驗，對自己身體承受力的挑戰(zhàn)。她喜歡西藏，于是帶著對這片神秘土地的渴望，像許多朝圣者一樣一步一步地向心中的信仰前行�！澳菚r候我所認為的苦行，對藏民來說好像很平常，在西藏，我和他們一樣滿懷感恩地用心靈感受山河的脈搏，用身體丈量大地的起伏�！闭f起西藏，琬瀅還是有溢于言表的激動。

　　西藏之行給了她勇氣和信心，決定騎車來揚州的時候，父親也是第一個站出來支持的，他覺得不能再把她當小孩一樣看待了，應該要多出去歷練。這次畢竟是一個人，家里人對琬瀅的安全還是非常擔憂的，一路上她不斷給家里人打電話報平安，讓家人放心。

　　今后目標“壯舉”只是開始，要當計算機“學霸”

　　琬瀅告訴記者，很多同學認為自己這次騎到學校是個“壯舉”，自己并不這么看，不過能以這樣的方式來到學校，自己還是很自豪的。下一步，自己會利用課余時間，在能力所及的范圍內(nèi)多鍛煉自己，當然也會將騎行這個愛好繼續(xù)下去。她說，自己非常喜歡計算機科學這門專業(yè)，想當個“學霸”，剛剛進入大學，以后充滿未知，不過沒關(guān)系，即使目標遙遠、曲折，只要它存在，路明確，總會有擁抱目標的那一刻。

　　楊琬瀅說，現(xiàn)在很多年輕人做事浮躁，短時間內(nèi)沒有收獲便很快放棄。很多人都有好多夢想，但大部分只停留在想的層面，并沒有付出實際行動。她的同學說，琬瀅的經(jīng)歷是最好的生活課堂，很好地闡述了什么叫行動，什么叫堅持，什么叫毅力。

　　小編解讀

　　每到新生開學季，高校里總是能看到太多拎著大包小包的父母，跑前跑后護送孩子入學。楊琬瀅不僅沒有父母陪同，而且還是千里騎行來到學校，這種“壯舉”令我們欽佩，同時也當引發(fā)我們的深思。

　　受國人傳統(tǒng)觀念和當前教育環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子在上大學以前獨立生活接受磨練的機會很少，這樣容易導致人格發(fā)展上的缺失。許多孩子學習成績很好，但在獨立性、毅力、勇氣等方面相對欠缺，抗挫折抗打擊的能力較低。試想一下，如果楊琬瀅和其它嬌生慣養(yǎng)的同齡人面對相同的困難或挑戰(zhàn)，他們的表現(xiàn)勢必會大相徑庭�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！逼D苦的歷練是寶貴的人生體驗，是成長的必要環(huán)節(jié)。