“不過，大部分時(shí)間還是處在情緒比較高昂的狀態(tài)，一路上欣賞沿途的風(fēng)景，一路自拍。經(jīng)過西瓜之鄉(xiāng)寧安蘭港鎮(zhèn)，看到了很多被遺棄的瓜，坐在地里敞開肚皮吃不要錢的甜西瓜，真的很享受�！碑�(dāng)記者問她有沒有想過放棄的時(shí)候，她使勁地點(diǎn)頭，并笑著說：“很多事現(xiàn)在不去做，以后可能就沒機(jī)會(huì)了。有無數(shù)個(gè)想放棄的時(shí)刻，都咬咬牙挺過來了�！�

　　天生愛挑戰(zhàn)，15歲曾和父親騎車去西藏

　　瘦弱的楊琬瀅能夠“千里走單騎”，其實(shí)有她的基礎(chǔ)。2011年，父親說要和她一起騎車去西藏的時(shí)候，她非常吃驚，那次騎行是第一次對(duì)自己意志的考驗(yàn)，對(duì)自己身體承受力的挑戰(zhàn)。她喜歡西藏，于是帶著對(duì)這片神秘土地的渴望，像許多朝圣者一樣一步一步地向心中的信仰前行�！澳菚r(shí)候我所認(rèn)為的苦行，對(duì)藏民來說好像很平常，在西藏，我和他們一樣滿懷感恩地用心靈感受山河的脈搏，用身體丈量大地的起伏。”說起西藏，琬瀅還是有溢于言表的激動(dòng)。

　　西藏之行給了她勇氣和信心，決定騎車來揚(yáng)州的時(shí)候，父親也是第一個(gè)站出來支持的，他覺得不能再把她當(dāng)小孩一樣看待了，應(yīng)該要多出去歷練。這次畢竟是一個(gè)人，家里人對(duì)琬瀅的安全還是非常擔(dān)憂的，一路上她不斷給家里人打電話報(bào)平安，讓家人放心。

　　今后目標(biāo)“壯舉”只是開始，要當(dāng)計(jì)算機(jī)“學(xué)霸”

　　琬瀅告訴記者，很多同學(xué)認(rèn)為自己這次騎到學(xué)校是個(gè)“壯舉”，自己并不這么看，不過能以這樣的方式來到學(xué)校，自己還是很自豪的。下一步，自己會(huì)利用課余時(shí)間，在能力所及的范圍內(nèi)多鍛煉自己，當(dāng)然也會(huì)將騎行這個(gè)愛好繼續(xù)下去。她說，自己非常喜歡計(jì)算機(jī)科學(xué)這門專業(yè)，想當(dāng)個(gè)“學(xué)霸”，剛剛進(jìn)入大學(xué)，以后充滿未知，不過沒關(guān)系，即使目標(biāo)遙遠(yuǎn)、曲折，只要它存在，路明確，總會(huì)有擁抱目標(biāo)的那一刻。

　　楊琬瀅說，現(xiàn)在很多年輕人做事浮躁，短時(shí)間內(nèi)沒有收獲便很快放棄。很多人都有好多夢(mèng)想，但大部分只停留在想的層面，并沒有付出實(shí)際行動(dòng)。她的同學(xué)說，琬瀅的經(jīng)歷是最好的生活課堂，很好地闡述了什么叫行動(dòng)，什么叫堅(jiān)持，什么叫毅力。

　　小編解讀

　　每到新生開學(xué)季，高校里總是能看到太多拎著大包小包的父母，跑前跑后護(hù)送孩子入學(xué)。楊琬瀅不僅沒有父母陪同，而且還是千里騎行來到學(xué)校，這種“壯舉”令我們欽佩，同時(shí)也當(dāng)引發(fā)我們的深思。

　　受國(guó)人傳統(tǒng)觀念和當(dāng)前教育環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子在上大學(xué)以前獨(dú)立生活接受磨練的機(jī)會(huì)很少，這樣容易導(dǎo)致人格發(fā)展上的缺失。許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在獨(dú)立性、毅力、勇氣等方面相對(duì)欠缺，抗挫折抗打擊的能力較低。試想一下，如果楊琬瀅和其它嬌生慣養(yǎng)的同齡人面對(duì)相同的困難或挑戰(zhàn)，他們的表現(xiàn)勢(shì)必會(huì)大相徑庭。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！逼D苦的歷練是寶貴的人生體驗(yàn)，是成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)。