年級：高一

　　作者：周元

　　假日里，我跨上自己的單車，獨自出行，或參加社會實踐活動，或參觀博物館，或到南京圖書館看書。

　　盛夏，耀眼的陽光在綠葉中穿透而過，在柏油馬路上投下斑駁的樹影。平時上下學(xué)，我可以坐在舒適的電動車后座上，蜷縮在父母寬大的肩膀之后，或旁觀街景，或閉上眼，小睡片刻，路上發(fā)生的一切，都有人替我留心。而如今，緊握著車龍頭的是我自己的雙手，自行車前座上的那個人，也是我。我要仔細地注意林蔭道上有關(guān)行車的一切動靜，道路兩側(cè)懸鈴木的枝椏離我更近了一步，路邊的灌木叢更近了一步，斑馬線上飛奔而過的小狗更近了一步，一路上的陽光或風(fēng)雨更近了一步，頭頂?shù)乃{天或陰霾更近了一步……

　　好奇心帶領(lǐng)著數(shù)不清的疑慮紛至沓來——我應(yīng)該在梧桐飄絮的春日里咒罵它的“毛毛”對我眼睛的刺痛，還是在夏日的陰涼里感激它的綠葉對我的遮護？我應(yīng)該對灌木叢中的垃圾視若無睹，還是應(yīng)該付出舉手之勞？我應(yīng)該特意留心車流中穿梭的小動物，還是只要專注于自己的安危就好？我應(yīng)該把落在頭頂?shù)乃�滴�?dāng)作甘露，還是視作管道中的污水或是空中落下的酸雨？

　　有些問題的答案顯而易見，有些選擇讓人猶豫再三，還有些問題暫時還是不解之謎，值得我把它們像行李一樣背在身上，待我在人生之旅中一邊行走一邊思索，尋求可靠的解答。

　　今天的目的地到了，南京博物院的門前簇擁著的，是一個個年幼卻終將走向獨立的少年。在“暑假動物緣”展覽活動中，從參觀文物、標(biāo)本，到動手做實驗，我深刻感悟到人與動物的緣分，形影不離、相伴相隨。在不遠的將來，我們應(yīng)如何與自然共存呢？先輩、父輩們的做法，是非對錯，我們一時難下結(jié)論，但我們不能永遠躲在前輩的身后，人類與自然和諧相處的重擔(dān)，終將落在我們的肩頭。每一位青少年，都將擔(dān)任人類與自然之間的外交官，直面雙方的矛盾與沖突。我們的一舉一動、一言一行，每一次生活上的細節(jié)選擇，都直接決定人與自然的關(guān)系，是將惡化還是改善。

　　參觀結(jié)束了，我彎下腰，握著自己的鑰匙將自行車鎖打開，然后騎著它匆匆奔入人流，駛向要我自己注意種種路情的林蔭道。

　　今天，不點外賣了。

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