隨著休學(xué)式的結(jié)束，暑假也真正的來臨。

　　暑假是多姿多彩的，有些人選擇在這段時間里努力學(xué)習(xí)，爭取在開學(xué)時取得好的成績；有的人覺得終于結(jié)束了壓抑的學(xué)期生活，決定在暑假去旅游一番；還有些人呢，跟我一樣，利用暑假與書相伴，沉浸在濃濃的書香當(dāng)中。

　　我愛看書，更愛書。在暑假的開始，我便將我的書整整齊齊的擺成了4類，分別是教科書，輔導(dǎo)資料及試卷，名著和我的暑假作業(yè)。

　　做完這些之后，我開始瘋狂地寫暑假作業(yè)，雖然這樣不停地寫作業(yè)很累，但是能有多一點(diǎn)時間來休息和看書也是值得的。在我不懈的努力下，我終于在一周內(nèi)就把作業(yè)寫完了。“哈哈，還有差不多6、7周的時間可以用來做自己的事。嗯，不錯不錯”我心想著。

　　一些人在被要求讀書的時候，可能會找環(huán)境不好，靜不下心的理由而不去讀。但是，如果你真心想要讀書，怎會去注意這環(huán)境呢。在剩下的幾周里，我時而獨(dú)自乘著公交車去書城，與那其中的千千萬萬的書籍相見；時而到一個安靜的地方，與書幽會。看完了一本有一本的書后，我開始回想起我看過的一本本書中的人物和事情。

　　記起《紅星照耀著中國》，我的腦海中就浮起了這本書的作者——埃德加·斯諾的容顏。他是一名美國著名記者，在1936年6月，他訪問了陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報道，成為了第一個采訪紅區(qū)的西方作者。

　　想到《昆蟲記》，我不禁佩服起法國的法布爾，他窮盡一生來觀察、研究“蟲子”，還專為“蟲子”寫了整整十卷大部頭的書。不光如此，他的書還被翻譯成50多種文字。這不可謂不是一個個奇跡。法布爾在昆蟲記中將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來，在對每一種昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中，體現(xiàn)了他對生命的熱愛。

　　想起《假如給我三天光明》時，我為海倫·凱勒是個聾啞人感到婉惜，但也為她的善良和堅強(qiáng)而感到欣慰。這本書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　我的暑假生活雖然并不緊張刺激，但卻有著別樣的風(fēng)采。

　　姓名：裴佳豪

　　年級：七年級

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