這時，我便發(fā)現(xiàn)這根看似纖弱無力的細線已完全把風箏控制住了，風箏只能聽任我擺布，我終于放下心來。不一會兒，那股風又來了，我的風箏卻只是微微的晃動了一下，并不是像以前一樣線都快斷了，而是沒有太大的影響。我望著風箏，又望望周圍，開心地露出了笑容。

　　可就在這時，一群并叫不上名字的黑色小鳥兒們從我面前那座，30層樓高的大廈屋頂上掠過，嘴里還不時地發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，我想：鳥兒們自由地在空中飛能飛那么高，我的風箏為什么不可以？再說，一個斷了線的普通氣球不是飛得比鳥兒還要高，還要遠嗎？我改變了想法，現(xiàn)在誰不喜歡自由呢？我一邊放著線，一邊想。

　　不一會，線已經快放到了盡頭，風箏已經在30多米的高空翱翔了。這時，比之前的兩股搗亂的風更大的一股風又刮了過來，我心想：嘿嘿，真是天助我也！我假裝沒有反應過來，拉著線的那只手卻不停地偷偷用力摩擦著風箏線，甚是希望讓那根還仍然在不停地束縛著風箏的線快點斷掉，好讓我一睹風箏自由翱翔的風采。在風和我的“摧殘”下，不一會兒，就聽“刺啦”的一聲，風箏線斷了。緊接著風箏向高處飛去。我裝作很吃驚的樣子，還握著線軸，目送著它遠去，希望它在天空中自由地飛翔。我緊盯著風箏，腦海里不停地浮現(xiàn)出風箏遠去的景象�？墒�，在高空“翱翔”的風箏翻騰了幾下，然后像一架兇猛的俯沖轟炸機一樣沖下來，半空中又猛然翻騰了幾下，又開始往下沖……

　　最后，伴隨著絲絲木頭條和泥灰地磚摩擦的聲音，它像一張紙片一般飄落到了遠處的廣場上一動不動，無力的聳拉著一身的木頭骨架，橫躺在地上。

　　風箏居然掉下來了！

　　是的！風箏確實掉下來了。

　　我無話可說，呆呆地站在原地，一聲不吭。

　　原以為，擺脫線的束縛，它會飛的會更高、更遠。但是，它還是掉了下來，這是鐵一般的事實。也許，在它還沒學會飛時，也許只能被線管束著。在這個不斷學習進步的過程中，它完全可以試著漸漸高飛，但絕不可以隨心所欲。它拼命地想擺脫線的束縛，拼命的爭奪所謂的自由，然后在天空中“翱翔”，但那樣萬萬不行。因為，那樣它會立刻重新落到地上，并且得經過一番修理之后才能重新爬起來再飛翔，可是它早已失去了它早時的活力，取代而至的是病懨懨的身體和無數(shù)的補丁。這難道不是鐵一般的事實嗎？

　　我思緒萬千。我想，我們何不也是如此？是的，如果我們也隨心所欲地張狂、驕傲、自滿，我們也會掉到人生的低谷。斷了線的風箏從30米迅速變成0，是因為它太隨心所欲，太張狂、太驕傲、太自滿。回首現(xiàn)在和過去，很多年輕人也都像是斷了線的風箏，不是嗎？風箏可以修補，人也可以改過自新。但是，這些年輕人卻還沒意識到自己的危機。我想，我不能重蹈他們的覆轍。多少人像這平凡的風箏線一樣，默默無聞、無私奉獻，我們的家長和老師們不就是這樣嗎？他們如同那線一樣“管束”著我們，但我們卻希望逃脫。我們肯定曾經有過這樣一個想法：希望你們趕快放手吧，讓我們去自由地飛翔吧。但是，現(xiàn)在我甚是希望他們更好地管束我，因為今天的束縛，為明天的自由打下了堅實的基礎。希望，在不久的將來，我能真正地在天空自由地飛翔。

　　想到這里，我為自己的一時沖動深深地感到羞愧。我心滿意足地彎下腰，拿起地上已經斷了線的風箏和爸爸回家了。那個風箏真的好美麗。

中學生寫作指導、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號