閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

　　近日，下班晚高峰時(shí)段，在湖北宜昌沿江大道一條斑馬線上，一名腿腳不便的男子通行非常緩慢。綠燈亮起，而他所通過(guò)車(chē)道上的十多輛車(chē)?yán)^續(xù)等待，就連對(duì)向車(chē)道的車(chē)輛也紛紛停車(chē)。約24米寬的馬路，男子用了45秒才走完。兩邊的車(chē)輛像一道“屏障”守護(hù)著他安全通過(guò)。當(dāng)時(shí)有的車(chē)道的車(chē)輛是可以通行的，但是司機(jī)主動(dòng)停車(chē)禮讓?zhuān)�避免了后面�?chē)輛發(fā)現(xiàn)不了他而造成危險(xiǎn)。

　　讀了以上材料，你有怎樣的感想?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【文題解析】：①斑馬線前的禮讓?zhuān)�文明的縮影。②斑馬線前的禮讓?zhuān)�是�?duì)生命的尊重。③小讓與大愛(ài)。④樹(shù)立社會(huì)主義價(jià)值觀，從斑馬線上的禮讓開(kāi)始。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)