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人教版高中第三冊一單元作文:人生加減法_1200字

2020-05-21 來源:本站原創(chuàng)

  陶淵明失去了高官厚祿,榮華富貴。大呼“田園將蕪胡不歸?”,卻得到了心靈自由,安樂晚年;維納斯失去雙臂,散發(fā)出一種殘缺的藝術(shù)美,給人以無限的夢幻;雛鷹失去了母親的庇護,卻練就了生存的本領(lǐng),翱翔蒼穹。


  這都告訴我們一個道理:得與失並不矛盾,有時失去了卻得到更多,有時得到了卻失去了更寶貴的東西。適當(dāng)給我們的人生做道加減法吧!


  失小得大


  在微軟的傳奇中,有一則故事,一個失業(yè)的人去微軟公司應(yīng)聘一份清潔工的工作,對方竟以他沒有E-mail地址而拒絕了他。於是他心灰意冷地進入超市買了10美元馬鈴薯挨家挨戶地賣,竟盈利200%。最後,生意越做越大,他成了百萬富翁。當(dāng)保險公司的業(yè)務(wù)員向他詢問E-mail地址時,他同樣回答:“我沒有電腦,何來E-mail地址?”業(yè)務(wù)員很驚訝,問:“沒有電腦你就有這麼大的公司,要是有了電腦會怎樣?”他答道:“會成為微軟的清潔工!笔Φ么,人生中何嘗沒有這樣的轉(zhuǎn)機?失去了學(xué)習(xí)的機會,卻更早地接觸社會;面試失敗了,下一個更好的工作崗位卻降臨了。甚至是一個深刻的教訓(xùn),不也是一種得到嗎?


  此失亦得


  1661年,18歲莪牛頓進入著名的劍橋大學(xué)。他非凡的智慧和才華很快吸引了他的數(shù)學(xué)老師巴羅。牛頓獲得碩士學(xué)位後,巴羅便思忖如何讓牛頓的才能得到更充分的發(fā)揮,登上科學(xué)最高峰。最後,他毅然地讓出了自己的教授講座,給比他小33歲的牛頓,有人責(zé)罵他是個草包教授,事實恰恰相反。英國國王查理二世稱巴羅老師為“英國最優(yōu)秀的學(xué)者”。巴羅這種為科學(xué)而獻身的精神把原本失去的痛苦演變?yōu)榈玫降膫ゴ,這就是所謂“醉翁之意不在酒”。在日常生活中,我們往往過分在乎失去的東西,卻沒有客觀地意識到究竟失去了還是得到了。思想轉(zhuǎn)不過彎,對失去的東西太耿耿於懷,往往會失去更多。


  雖得亦失


  漢高祖劉邦曾經(jīng)犯過許多錯誤。在一次戰(zhàn)鬥中,項羽追趕這逃跑的劉邦。為了減輕重量利於逃跑,劉邦竟把自己的親生女兒推下馬車。這種為了霸業(yè)和自己的安危而置親情不顧的做法,為後人所不齒。的確,劉邦得以逃生並成就霸業(yè),但他同時也失去了寶貴的親情和令天下信服的道德之風(fēng)。當(dāng)我們不擇手段甚至傷害他人去謀取更多時,其實我們已經(jīng)失去了最寶貴的東西。人生的加減法若是掌握得不好,也會被生活打上一個鮮紅的打叉。


  縱觀古今中外,對待得失,有人患得患失,也有人處之泰然。從某種意義上說,得失是生活直接哦那個的數(shù)學(xué)題,是加是減,有對有錯,對解題的看法變化莫測,正如人的心理,對得失的看法。


  讓我們讚歎陶淵明的返璞歸真,欣賞維納斯殘缺的藝術(shù)魅力,敬佩雛鷹的力量,讓我們更好地認(rèn)識得失?旖o我們的人生做道加減法吧!




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