生活中有一種美，那就是空白。留下空白，生命是一曲優(yōu)美的樂章，是一幅華美的畫卷。

　　生命中有了空白，我們才能將生活填充得五彩斑斕，燦爛多姿。

　　厭倦了城市喧嘩的生活，可以找一個(gè)靜謐的地方，讓煩躁的心安靜下來(lái)，去傾聽海的呼嘯，鳥的鳴叫。不好名利，不喜爭(zhēng)斗，。少了分煩惱，多了一分輕松和悠閑，樂哉！留下空白，就有了“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”的情操，就有了“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的精神境界。

　　人的生命是短暫而又美好的。如果人們都一味地去彌補(bǔ)生命中的空白，而錯(cuò)過了仔細(xì)品味生活的樂趣，那么，即使你的生活比較富足，又有什么意義呢？留下一些空白，去感受生命的真諦，當(dāng)歲月無(wú)情地劃過時(shí)，總有那么一段值得讓你去珍惜，去銘記的時(shí)光。

　　每個(gè)人都滿懷希望地耕耘著自己的土地，這注定了以后的道路是漫長(zhǎng)而充滿坎坷的。一個(gè)人終其一生，也就能做成幾件事，當(dāng)我們的生命結(jié)束的時(shí)候，能完全實(shí)現(xiàn)自己心愿的人又有幾個(gè)呢？在這個(gè)世界上，許多人都是帶著希望而來(lái)，又帶著遺憾而去，這樣的生命難道就沒有意義嗎？我們真實(shí)地生活過，愛過，恨過，即使一無(wú)所獲，生命也無(wú)怨無(wú)悔。

　　藍(lán)天和大海用幾乎單調(diào)的顏色來(lái)詮釋美麗。那淡藍(lán)色的韻律給人以寬闊、博大的美感。生命何嘗不是如此，留有一些空白，生命并不會(huì)因此黯淡無(wú)光，而是更加寬容和博大，它會(huì)包容更多的內(nèi)涵。

　　蒼天付予每個(gè)人以生命，而每個(gè)人的生命歷程是不一樣的，正因?yàn)槿绱耍�世界才�?huì)豐富多彩。生活中的空白其實(shí)就是一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的搖籃。藝術(shù)家用空白來(lái)揭示美的真諦，短臂的維納斯不就包容了更多美的形象了嗎？文學(xué)創(chuàng)作中有很多作品在藝術(shù)情節(jié)之后創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)耐人尋味的空白，這不但沒有降低這些作品的藝術(shù)價(jià)值，反面給人以美的遐想，收到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。生活中的空白，不也一樣可以令我們遐思邇想，使我們的創(chuàng)造力更加蓬勃昂揚(yáng)？

　　有了空缺，才有了完美，史鐵生的殘疾，使他爆發(fā)了生命活力，張揚(yáng)出生命的銳氣；海倫的失明，讓她用擁有三天光明的祈求，給我們揭示了生活的美好，生命的可貴。生活不可能是一張完美無(wú)缺的畫卷，每個(gè)人的生活中都會(huì)有空白，不管你怎樣走過，你都無(wú)法在生命落幕的時(shí)候，讓所有的心愿都?jí)粝氤烧妗?/p>

　　生命是一塊美玉，因?yàn)橛辛髓�，才�?huì)更加美麗。

　　點(diǎn)評(píng)：這篇文章沒有停留在一般的思維層面上，具有自己獨(dú)特的見解和深刻的思想。文章抓住了生命過程的真實(shí)感受，由一般到特殊，用典型的事例，揭示了“空白”的美和獨(dú)特內(nèi)涵。語(yǔ)言精致華美，思路清晰，結(jié)構(gòu)勻稱。

　　教學(xué)后記：

　　寫作實(shí)踐是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中難以操作和把握的一個(gè)課題。但它也是一塊創(chuàng)新的樂園，只要我們能夠用心去做，我們就一定會(huì)有收獲。就這個(gè)案例而言，我沒有停留在一般的寫作指導(dǎo)的層面上，而是精心設(shè)計(jì)，深入挖掘，最大可能地實(shí)現(xiàn)了課堂的最優(yōu)化。這里有對(duì)思維層面的深刻剖析，也有對(duì)學(xué)生寫作認(rèn)識(shí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，步步經(jīng)營(yíng)，把學(xué)生引導(dǎo)到一定的生活層面和思維層面。從課后的習(xí)作不難發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生的作文都有一定的深度，而且認(rèn)識(shí)問題的角度也不盡相同。我想，只要作文課能夠緊密聯(lián)系生活，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，就應(yīng)當(dāng)能夠把他們思想觸角引導(dǎo)到生活的各個(gè)層面，寫出具有深刻內(nèi)涵的文章。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)