這個人我認識，她是我小學的同學小麗。在這個嘎里嘎氣的年代，她小而有神的眼睛里有一種說不出的“倔”勁，這是她唯一的優(yōu)點與缺點。

　　她爸媽總是罵她笨，其實吧，他們并不了解她。她經(jīng)常偷偷地把小說帶到學校里來看。當然啦，小說在學校里是明令禁止的，而她在長期與老師艱苦卓絕的斗爭中，積累了豐富的革命經(jīng)驗。比如，數(shù)學課上四只眼睛分工合作，邊學邊看；英語課上，上面課本，下面小說，邊看邊學；上歷史課上，居然別出心裁地在眼鏡上畫兩只眼睛，眼珠子盯著下面，全身心地看。最牛氣十足的是，她還給語文老師講道理，大談特談讀小說對提高閱讀量的作用。老師也沒轍了！看吧。這實在是讓我們對她產(chǎn)生了滔滔不絕的敬仰：她太倔了，為了讀書敢于把腦袋伸到鍘刀底下。

　　不過，到了期中考試之后，小麗給我們上演了一場“黛玉葬花”�？荚噧砷T不及格，她被班主任請進宮里，當著皇阿瑪與額娘的面，一頓狠K。她開始“淚淹紫禁城”了，過程大抵如此：先是靜坐，然后抽泣，最后失聲痛哭。少頃，她好不容易停下來，過了不一會，又抽泣不止，眼淚大有“滔滔不絕”之勢。這是因為，她不但丟了分，還丟了書——自己辛苦攢下的書啊，被爹媽抄了兩遍家底。

　　從此以后，她憋了一口氣，發(fā)誓下一次一定考好。這次在學習上，她又把那倔勁十足的嘎性發(fā)揮得淋漓盡致。臨近考試時，她進行了周密、系統(tǒng)地復習，令我們十分驚訝，甚至我們玩的時候她還在學習。就連平時嚴格要求我們的老師也不住地夸她：“真知道學習了！”果然，“功夫不負有心人”，成績單出來后，小麗的成績在全年級竟然名列前茅。

　　表彰會上，班主任把小麗當成全班的優(yōu)秀典型，請她談自己從那次“淚淹紫禁城”之后如何洗心革面，重獲新生的。她也真配合，當著全班同學的面，說得天花亂墜，連她那旁聽的爸媽都心花怒放。她媽媽高興地說，“表現(xiàn)得好，閨女，說吧，要什么，媽媽都給你！”她幽幽地來了一句：“把我的書還給我吧!”眾人雷倒！

　　哎，我這個倔強的書呆子��！

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