清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　今天，我和爺爺讀完《清明》這首古詩，爺爺告訴我清明節(jié)，是對(duì)死者長已矣，存者永懷悲，對(duì)死者的一種悼念之情。這首詩描寫清明時(shí)節(jié)細(xì)雨綿綿，路上的行人心中煩悶，像是丟了魂似的。請(qǐng)問哪里有酒店？放牛的小孩手指著遠(yuǎn)處的杏花村。這首詩語言通俗易懂，竟境含蓄優(yōu)美，寫雨中行人的憂愁，但不令人消沉，具有很好的藝術(shù)效果。

　　最后，爸爸媽媽告訴我，只要心中有愛，人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。讓我們一起為美麗的春天而奮斗學(xué)習(xí)吧！

　　春天，生機(jī)勃勃；春天，萬紫千紅。自古以來，有多少文人、詩人曾經(jīng)在他們的筆下贊頌過春天。

　　孟浩然筆下的：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！弊屛曳路鹬蒙碛谝粋�(gè)靜謐的春夜中，流連于鶯囀花香，風(fēng)雨蕭蕭的境界中。這首詩創(chuàng)設(shè)了如煙似夢的凄迷意境，展露微雨后的眾卉新姿，這真像一幅迷人的圖畫。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是大約1000年前賀知章脫口吟出的《詠柳》。這首詩通過贊美柳樹來贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力。在這首古詩中，賀知章運(yùn)用了許多比喻句。把柳葉比作碧玉，讓柳樹顯得更高雅；把柳條比作絲帶，讓柳條變得更優(yōu)雅；把春風(fēng)比作剪刀，讓春風(fēng)更生動(dòng)。

　　朱熹在《春日》中寫道：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”這首詩突出春風(fēng)的魅力，春風(fēng)一吹，各種花兒瞬間綻放出萬紫千紅的笑臉，爭奇斗艷�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！崩锏摹翱偂�，把春風(fēng)刻畫得十分傳神：春風(fēng)一吹來，萬物都變得生機(jī)盎然。

　　這一首首古詩中的春天都不一樣，在詩人筆下，春天更有詩意。

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