現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了。家里的書架上擺滿了書，有作文書、漫畫書、教科書……班里的圖書更多種類繁多。如果班里進(jìn)了新書我都第一個(gè)拿來看。當(dāng)我正看得熱火時(shí)，同學(xué)找我去玩。我就用各種各樣的借口把他們支開，比如：我肚子疼、我還有作業(yè)沒寫完、我還沒值日呢……然后我在如癡如醉得看書。每當(dāng)我看完一本書，就把書的內(nèi)容分享給大家。同學(xué)們稱我為“書仙”，我真為這個(gè)稱號(hào)感到自豪！

　　以后，我還要堅(jiān)持這個(gè)看書的好習(xí)慣。加油！這就是我和書的故事，希望大家都養(yǎng)成一個(gè)看書的好習(xí)慣。

　　每一個(gè)人都一定和某一本書有著故事，或許是奇幻的想象；或許是真摯的友情……我和書的故事，也許不那么神奇，不那么特別。但總歸是有牽連的，不很深厚又不至于淺薄。唉呀，我與書的故事也不是那么一會(huì)兒就說得清講的完的。

　　我的第一本名副其實(shí)的書，和許多人的也許一樣——《安徒生童話》。那是我一直珍藏到現(xiàn)在的書，那里面的故事我小時(shí)候可喜歡讀了，總是不厭其煩地讀了一遍又一遍。還記得那時(shí)候，我有一個(gè)自認(rèn)為十分“偉大”的夢(mèng)想：能夠成為書中的我與書的故事小公主，能成天的玩耍，被所有人寵著。回想那時(shí)的我，真是傻的可愛！

　　后來，我漸漸長(zhǎng)大，漸漸地讀了一些有點(diǎn)深度的文章和書，有冰心的《寄小讀者》和《荷塘月色》有魯迅的《從百草園到三味書屋》，還有培根的《論讀書》……然而，書是讀了，卻提不起我的興趣。我并不喜歡那文縐縐的東西！卻不如小時(shí)候那樣親密了。

　　或許那并不是我的錯(cuò)。

　　再后來，我開始積累并背誦古文了。什么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，我已經(jīng)早背完了，我開始讀《誡子書》的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，《雜說》的“世有伯樂，然后有千里馬”，《愛蓮說》的“無獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”，以及《陋室銘》的“山不在高，有仙則名”。從那以后，原本不喜歡文章這類東西的我，愛上了古文的韻味，和古人的搖頭晃腦。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)