“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”。然而年少的我們是否明白，自己已在歲月的磨礪中悄然成為了歷史長(zhǎng)河里的滾滾后浪。當(dāng)現(xiàn)代化的數(shù)軸不斷延伸，個(gè)人理想、家庭預(yù)期與社會(huì)需求坐標(biāo)在不斷的變化中會(huì)產(chǎn)生一定的落差和波動(dòng)，那么如何做到有機(jī)統(tǒng)一時(shí)代稱為了車輪輾出的大命題，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人意義的關(guān)鍵之舉。因此，雖未到不惑之年，卻應(yīng)當(dāng)在思維上做到“不惑”——“不惑”于自己的未來，用一種大氣和智慧去面對(duì)錯(cuò)位中的取舍。

　　那么，年輕人為什么要面對(duì)在三者錯(cuò)位中的取舍呢？通常，小溪只有在汩汩中突經(jīng)錯(cuò)位，從山崖墜到山谷，經(jīng)歷極大的高度落差才能成為了強(qiáng)有力的后浪。這一路的確很艱險(xiǎn)，卻能使小溪奔赴大海。同樣，年輕人也會(huì)在成長(zhǎng)的過程中去面對(duì)很多地抉擇，諸如同一個(gè)體的現(xiàn)實(shí)和理性地落差，自我的人格獨(dú)立和家庭的強(qiáng)大意志無法達(dá)成共識(shí)，個(gè)人的前途夢(mèng)想和集體利益的更好實(shí)現(xiàn)難以統(tǒng)一……面對(duì)這一切是妥協(xié)還是和解，抑或能夠達(dá)到平衡的狀態(tài)都是一種解決的方式，但是請(qǐng)明白：個(gè)人理想、家庭預(yù)期與社會(huì)需求三座山峰的征服，將為你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與目標(biāo)注入有機(jī)能量。

　　在歷史的前浪里上有一位奇女子——卡羅林。誠(chéng)然，生于音樂世家的她被寄予厚望，父母均希望其能在音樂上有所造詣，而她個(gè)人的理想?yún)s是成為天文學(xué)家。這，也許就是存在于價(jià)值觀念上的錯(cuò)位。但是，她做下了權(quán)衡：在成為音樂家的基礎(chǔ)上刻苦鉆研天文。后還與其兄赫歇爾一起發(fā)現(xiàn)了冥王星，為科學(xué)社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。對(duì)于卡羅林在面對(duì)家庭義務(wù)的時(shí)候，內(nèi)心的掙扎，迫于父輩的壓力，她選擇了一條更為艱辛的道路，但是在她的頭頂有著浩瀚廣袤的星空，她的心中是永恒不變的科學(xué)準(zhǔn)則。正是這種錯(cuò)位中的取舍，開創(chuàng)了女天文學(xué)家的先例，既滿社會(huì)需求，也尊重了個(gè)人的興趣使然，最后就能獲得周遭人的理解和支持。

　　古有前車之鑒一說，今日后浪也應(yīng)當(dāng)鑒前浪之先例，在當(dāng)下社會(huì)中轉(zhuǎn)變心態(tài)，悅納落差，做到三者有機(jī)統(tǒng)一。馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》文中諄諄告誡年輕人：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對(duì)的�！币虼耍�一方面要跳出小我，把個(gè)人理想與中華民族的偉大復(fù)興相結(jié)合，上升到社會(huì)需求中，才能擁有宏大的氣度、胸懷、格局。既虛懷若谷，又富有朝氣，這樣的后浪才能避免失意，也經(jīng)得住落差。另一方面應(yīng)擺正姿態(tài)，不要總是局限于“個(gè)人目標(biāo)與家庭社會(huì)需求相矛盾”這一錯(cuò)誤思想中。事實(shí)上，在社會(huì)的原野上開墾理想的沃土、個(gè)人理想與社會(huì)需求相得益彰、“兩不失雍熙之軌”的思維才是后浪讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的正確打開方式，這樣后浪的沖勁才更加厚實(shí)，更加自信。

　　當(dāng)然，錯(cuò)位是考驗(yàn)，更是機(jī)遇。若是遇到了人生中的錯(cuò)位與落差，又該如何應(yīng)對(duì)。其一，不失本心，修正自我。我認(rèn)為，真正的后浪是有彈性、韌性，更是堅(jiān)定的。彈性在于在錯(cuò)位與落差中，學(xué)會(huì)不斷修正自我姿態(tài)，以使理想更適于時(shí)代大流，目標(biāo)更加實(shí)際。堅(jiān)定在于執(zhí)著于自己的理想，不應(yīng)一次痛苦而畏首畏尾，丟失目標(biāo)。審時(shí)度勢(shì)，探聽世界風(fēng)云，順應(yīng)時(shí)代，方可統(tǒng)一三者。其二，要靈活，不要魯莽，好高騖遠(yuǎn)，要正確定位家庭預(yù)期與社會(huì)需求。一味追求自己觀念里的理想顯然是不切實(shí)際的。也許，在錯(cuò)位與落差中我們可以學(xué)著與生活和解，做不到一日天塹變通途，那么搭起自己的小木橋也是不錯(cuò)的。人要帶著愛和釋懷與生命和解，才能在錯(cuò)位與落差中找到家庭，社會(huì)，個(gè)人的最大公約數(shù)。

　　后浪湯湯，潮流滾滾。只有后浪懂得自我修身，立足家庭，胸懷天下，在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中學(xué)會(huì)用自己從容的氣度和不凡的智慧，統(tǒng)一個(gè)人、家庭、社會(huì)三者，消弭落差，才能成就更好的自己，成為時(shí)代的中流砥柱。

       作者：童禹潤(rùn)

　　年級(jí)：初中年級(jí)

　　題目選自：浙江卷

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