"校園的早晨，可算最活躍了！

      教室里，同學(xué)們一邊繪聲繪色地朗讀課文，一邊等待老師�？墒牵�有些同學(xué)非但不讀書，而且還在座位上跟四周的同學(xué)講話。這種行為，不但害了自己，而且還影響了正在學(xué)習(xí)的同學(xué)。別班的同學(xué)，有的正在津津有味地聽老師講蝴蝶的品種和蝴蝶的形狀以及樣子，有些同學(xué)還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哇”地聲音，有些同學(xué)被美麗的蝴蝶陶醉了呢！

      操場(chǎng)上，有的同學(xué)在那兒鍛煉身體，這可是一種好習(xí)慣哪！

      叮鈴鈴下課了，許多同學(xué)飛奔出教室，組織同學(xué)玩游戲，如：“寫王字”、“貓捉老鼠”……這種游戲既好玩，又輕松。有些同學(xué)浮在窗戶上，觀看一樓的花壇和在遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

      校園的早晨既是緊張的，又是熱鬧的。

      因?yàn)樾�園有一個(gè)美麗的魚池，里面養(yǎng)了許多魚。有些低年級(jí)的小朋友特別喜歡這些魚，特地回家把魚食帶到學(xué)校。等下課時(shí)，坐在魚池旁邊的大石頭上，撒一些魚食放入水中，那些調(diào)皮的魚一看見食物，都爭(zhēng)先恐后地去搶魚食吃。看他們那種貪吃勁，把那位小朋友可逗笑了！

      有些女同學(xué)陪著知心朋友手牽手地慢慢地走在一條狹窄的用鵝卵石鋪成的小路上散步。

      叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這次校園的早晨靜悄悄的，連一枚針掉在地上也聽得見。

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