鐘表上的時(shí)針、分針、秒針靠的是發(fā)條默默的自轉(zhuǎn)運(yùn)行;各種爭(zhēng)奇斗艷的花和挺拔聳立的大樹(shù)，來(lái)自于泥土無(wú)言的支撐;那人，我想應(yīng)是誠(chéng)信才支撐得起無(wú)比精彩的人生道路。

　　在我身邊也曾以“誠(chéng)信”二字而發(fā)生的故事，雖然我不是這個(gè)故事的主人公，但卻帶給了我更多的人生感悟。記得那一天，我剛從外婆家回來(lái)，剛回到半路，天空就烏云密布，雷聲“轟轟轟”作響，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我因?yàn)闆](méi)有帶傘，而淋了個(gè)“落湯雞”�？墒请x家還有一大半路呢，以我的體質(zhì)，就這樣淋著雨，會(huì)發(fā)高燒的。我正不知怎么辦時(shí)，一個(gè)六歲的小男孩向我跑了過(guò)來(lái)，把手中的傘遞給了我，說(shuō)：“姐姐，你拿去用吧!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)小男孩已經(jīng)跑進(jìn)了大雨中，漸漸地消失了。我拿著手中這把卡通小傘，心里默默地想：他肯定是一個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生。

　　或許我們真的很有緣，我在我們的學(xué)校又見(jiàn)到了那個(gè)男孩，他見(jiàn)到我時(shí)，也挺驚訝的。我蹲下來(lái)，微笑著說(shuō)：“小弟弟，你還記得我嗎?謝謝你上次借傘給我，你在班里肯定是個(gè)很好的學(xué)生吧?”小男孩聽(tīng)了，面立刻紅了起來(lái)，說(shuō)：“姐姐，其實(shí)我是一個(gè)很調(diào)皮、愛(ài)做壞事的孩子，可是老師說(shuō)，如果我能做夠20件好事和學(xué)期末兩科成績(jī)得100分，我就可以做‘三好學(xué)生’�！蔽冶恍∧泻⒌脑�(huà)深深震撼了，那個(gè)開(kāi)玩笑的諾言根本是無(wú)可能發(fā)生的，他居然還是堅(jiān)持地去做。

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