距離高考越來(lái)越近，同學(xué)們對(duì)高考作文也就越來(lái)越關(guān)心、越來(lái)越擔(dān)心。經(jīng)常聽同學(xué)請(qǐng)教老師，這么短的時(shí)間，我還能為高考作文做什么準(zhǔn)備呢？同學(xué)們平日學(xué)習(xí)任務(wù)很重，對(duì)于寫作顧及得較少，練筆的機(jī)會(huì)和時(shí)間都幾乎沒有。如今，大考臨頭，60分的分量，看來(lái)，要想在短時(shí)間內(nèi)在高考作文中有所突破，確實(shí)需要?jiǎng)右环�腦筋，當(dāng)然，更需要老師的專業(yè)指導(dǎo)。好吧！現(xiàn)在，我們就提幾點(diǎn)“應(yīng)急”建議，供大家參考！

      首先，同學(xué)們要問(wèn)問(wèn)自己，經(jīng)過(guò)幾次月考，在寫作上，有沒有自己還搞不清的基本概念，是否有一直困擾自己的問(wèn)題，比如給材料作文中的“材料”在文章中到底怎么應(yīng)用？比如到底“記敘”和“議論”有什么區(qū)別？又如議論文中，記敘這種表達(dá)方式該如何擺位……如果有類似問(wèn)題，一定要想方設(shè)法弄明白，這樣做是為了避免在考場(chǎng)作文中出現(xiàn)無(wú)法挽救的“硬傷”。

      再有，應(yīng)該動(dòng)員一切力量搜集一些寫作材料(素材)，比如名人逸事、啟發(fā)故事、智慧故事、感人故事等等，目的是可以在寫議論類文章的時(shí)候，豐富自己的例證，而不是僅僅停留在所謂的道理論證上；當(dāng)然，記敘類的文章中，這些材料就可以成為創(chuàng)作的素材、創(chuàng)作原型，為我們的寫作增添更多的亮色。這時(shí)，同學(xué)就問(wèn)了，怎么能在浩如煙海的資料、信息中迅速搜集、整理寫作材料呢？我說(shuō)了，可以動(dòng)員一切力量，比如每天抽出15分鐘翻翻報(bào)紙，一目十行地搜索有寫作價(jià)值和發(fā)揮余地的新聞；或由父母代勞，在互聯(lián)網(wǎng)上利用搜索引擎，只需鍵入關(guān)鍵字，像“啟迪故事”“智慧故事”等，都可以將多篇相關(guān)材料“一網(wǎng)打盡”，然后打印出來(lái)，有空兒就看兩篇(這些材料每段文字都極少)，甚至可以作為“睡前小故事”，這樣效果很可能是事半功倍；當(dāng)然，同學(xué)之間也可以“共享”，互通有無(wú)。

      搜集材料的工作非常重要，就說(shuō)議論類文章，如果作者于說(shuō)理之中，恰到好處、恰如其分地旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，而且材料新穎、典型，那將是多么美妙的事情。

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