愛國(guó)情中孕育青春夢(mèng),青春夢(mèng)中凝聚愛國(guó)情。成長(zhǎng)便是在愛國(guó)中擁抱青春,揮別青春。
——題記
擁抱青春時(shí),祖國(guó)崛起,你我依舊青澀。
老一輩的人懷著“為中華之崛起而讀書”的理想奮斗,到了我們,這個(gè)目標(biāo)早已實(shí)現(xiàn),SARS病毒肆掠橫行,在我們出生之際,這場(chǎng)災(zāi)難銷聲匿跡。乘著時(shí)代的末班車,行駛在前人留下的路上,靜靜觀賞沿途的風(fēng)景,就這樣安逸了十余載春秋。幾十年的旅途,似乎所有人甚至老天都密切關(guān)照著我們的每一步,我們養(yǎng)精蓄銳,希圖一展雄風(fēng)。
疫情是青春的第一場(chǎng)煎熬、羽翼尚未豐厚,只能蝸居家中,靜待佳音。無(wú)論外面如何混亂,無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方無(wú)數(shù)的人都與我有關(guān),學(xué)習(xí),是我該做的,也是我唯一能做的,這很安寧,也很煎熬。各方數(shù)據(jù)升升降降,也牽動(dòng)著人們的心,大部分的人只能在家干坐——這也是一份不小的貢獻(xiàn)?梢痪的醫(yī)護(hù)人員卻更清晰地感受著國(guó)家的脈搏,更艱苦地承受著時(shí)代使命深沉的壓力。分擔(dān),第一次如此迫切,如此渴望,“有福同享,有難同當(dāng)”是刻在骨子里的,流在血液里的,中華文化里的基因,也總是在無(wú)意識(shí)間鼓舞著人們做著感人的事。民族危難,總會(huì)在一瞬間凝聚十四億人民心中共同的堅(jiān)守,守護(hù)無(wú)聲,相伴無(wú)形,國(guó)便是家,家便是國(guó),我們是華夏子孫,中國(guó)是華夏的避風(fēng)港。無(wú)數(shù)次,我曾真切地感受到國(guó)家的強(qiáng)大,無(wú)數(shù)次,我曾滿懷希冀想象未來(lái)的繁華——高樓林立依傍綠水青山,人聲鼎沸混雜鳥語(yǔ)花香。中國(guó)總是這般熱鬧。
在這場(chǎng)疫情中,我尚難做些什么,在眾人的庇護(hù)下默默成長(zhǎng),好想快點(diǎn)長(zhǎng)大,為國(guó)出力,又好想時(shí)間再流慢點(diǎn),多學(xué)點(diǎn)東西。在希冀與現(xiàn)實(shí)之間徘徊,理想和才識(shí)的巨大矛盾總是讓人深受折磨。在抗擊疫情中的千萬(wàn)青年中,他們是否有過(guò)同樣感受,或許他們更早,早到出生便一直伴隨。當(dāng)有一天,他們有足夠的能力觸及理想,就會(huì)毫不猶豫投身其中。疫情中,那些堅(jiān)定的背影,暖心的舉動(dòng),樂觀的微笑,都是他們對(duì)社會(huì)真誠(chéng)的回饋。他們的倒影里有我們的未來(lái),成長(zhǎng)到他們的高度,做著他們?cè)鲞^(guò)的事,祖國(guó)的成長(zhǎng)在一代又一代人手中延續(xù)。
在這場(chǎng)疫情中,我做不了任何事,卻學(xué)到了很多事。
高考來(lái)臨之前,我們心懷理想,憧憬自己的未來(lái),高考過(guò)后有的夢(mèng)已觸手可及,有的夢(mèng)卻化為泡影,無(wú)聲無(wú)息。高中時(shí)代,從來(lái)不是展示才能的時(shí)候,那些令人仰望的高度上,總是些成熟的面孔,而他們的才能不需要展示。學(xué)習(xí)是變強(qiáng)的途徑,高中若不奮斗,青春的熱血會(huì)沖淡自我無(wú)知的認(rèn)識(shí)。那些奮戰(zhàn)一線的青年醫(yī)護(hù)人員積淀了深厚的知識(shí),才有濟(jì)世救人的本領(lǐng)。打消幻想,切于實(shí)學(xué),未來(lái)才能有所成就。與我而言,不過(guò)燃燒青春,在祖國(guó)的發(fā)展中留下我們共成長(zhǎng)的足跡。
站在青春的始端,無(wú)數(shù)人同我一般滿懷激情,中國(guó)的又一代子女期待著反哺,雖各懷抱負(fù),各奔前程,無(wú)數(shù)個(gè)理想?yún)s映射著一個(gè)重影——中國(guó)夢(mèng)。常常難耐學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味卻深感意義重大,遇展翅翱翔,擁抱青春,卻被刻上青澀的符號(hào),有時(shí)候,心真的能飛到很遠(yuǎn)的地方,構(gòu)思好未來(lái)的一切,可著眼現(xiàn)實(shí)要切實(shí)得多。新高考的來(lái)臨,讓我真切感受到:我走在時(shí)代的前沿,它提醒著我:未來(lái)不遠(yuǎn)不長(zhǎng)。
青春正當(dāng)時(shí),祖國(guó)正鼎盛,你我結(jié)伴前行。
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