國望百年，國運坎坷，幸有心懷熱血之志士，齊心蹈厲，國難才平，中華乃興。他們用信念照亮前路，用職責(zé)堅定步履，更把個人之力匯入時代的洪流，助力民族前進的車輪。

　　信念，是愛國的初心，是報國的前提，是愛國之“知”。百年前的華夏，如萬馬奔齊喑。個人命運如江上浮萍，國家命運前途未卜。在“一切從洋，中國萬事不如人”的叫囂聲中，梁啟超振臂高呼：“少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲�！彼�相信中華文明并不全然落后，未來的光明終會點亮全人類。在失掉自信的國人垂頭喪氣之時，魯迅吶喊：“中國自古就有為民請命的人�！彼�相信風(fēng)雨壓不垮中國的脊梁。幾十年后，以為領(lǐng)袖把外國對中國的蔑視和威脅看做“蚍蜉撼樹”，心中是中華民族必將崛起的堅定信念。正是這種信念，讓愛國之情得以迸發(fā)，讓報國之志不墜青云。

　　責(zé)任，是愛國的底線，更是報國的基礎(chǔ)。在普法戰(zhàn)爭中，發(fā)過科學(xué)家巴斯德憤然辭去曾引以為傲的柏林大學(xué)教授職位�！翱茖W(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有祖國”，他的話擲地有聲，也告誡后人：愛國是每個公民的本分。錢學(xué)森、李四光、茅以升……他們放棄了國外優(yōu)渥的工作條件，回到貧窮的祖國。正是因為他們認(rèn)識到，倘使拋棄了愛國、報國這一基本的職責(zé)，所謂理想事業(yè)都是無根之樹、空中樓閣。愛國之責(zé)任，成為他們?nèi)〉米吭焦�績的基石�?/p>

　　百川東流，才能掀起洪波浩蕩。如果你愛國，請用一點一滴的實際行動報國。

　　晏陽初被譽為“世界平民教育之父”。他出生在中國飽受屈辱的19世紀(jì)末，畢業(yè)于久負盛名的耶魯大學(xué)，歸國前身為文學(xué)博士的他立志不當(dāng)官，要把一生奉獻給勞苦大眾。他相信，救中國就要開啟民智，而開民智，首先要幫助占中國人口大多數(shù)的農(nóng)民。他與陶行知、張伯苓等人建立“中華平民教育促進會”，深入河北一個貧困的小城定縣發(fā)展平民教育。直至20世紀(jì)70年代末，定縣仍是整個河北農(nóng)村文盲最少的地方。他用一生實實在在的行動來愛國，詮釋了愛國赤子之心的內(nèi)涵。

　　葉嘉瑩先生有詩云：“書生報國成何計，難忘詩騷李杜魂�！毙闹秀懹涁�(zé)任，知行合一，方可教育影響世人。

　　國運待昌，我輩深感責(zé)任之重大，愿你我效法先賢做細流入海，共襄盛舉。

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