全校歷史課最靚麗的風景線就在我們九（16）班的歷史老師的頭上。沒錯，他可是自帶氣場和高光的。每次上課，老師都會別著擴音器拿著課本走進來，站在講臺上，用自己“聰明絕頂”的頭給我們以光。透過它，我們看到的不是智慧而是燈或太陽，這便是提燈。

　　哦，對了，還有“藍”神。

　　每次體育課后面都會跟一節(jié)歷史課，所以每次體育課跑圈的時候我們都能看見提燈在操場上打籃球，只見他悠悠的在左閃右避，仿佛身邊真的有幾個人似的，接著他沖到籃球架下，故作瀟灑的把球擲入，就如同俄軍粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話一般。而當自由活動時，歷史老師也要進班準備上課了。太陽光照在他頭上，如同燈泡般明亮，他拎著球，跨著勝利的步伐，向幾個熱情的同學招手，接著就響起了熱烈的掌聲，就像人們在歡迎圣馬丁，玻利瓦爾解放南美似的。然后老師瀟灑的離去，太陽之下，反射的光渲染了天空，像縹緲虛無的環(huán)，扣在他頭上，像畫中的耶穌般。

　　但是，提燈的課才是經典。河南話是他的代言，“面包、酸奶、洛饃卷菜”常掛在嘴邊。像講解第十三課羅斯福新政時，他說：“恁一個二個都去賣洛饃卷菜，今天你賣三塊一個，他賣兩塊一個，但是木人買，因為啥，大家手里都木錢，金錢不流通，資本家手里生產的產品砸在自家手里，恁說經濟能不崩潰?”大家聽后都笑了。就這樣，他用無比風趣、淺顯易懂的方言道理讓我們記住了每一課的重點、難點。

　　提燈從不批評、體罰學生。每次考試有不及格的同學，他都會在課堂上特別關照，用他那淺顯易懂、幽默的方言講道理，時刻提醒你要好好學習、不負韶華，這時也是我們感覺最開心、釋然的時候，同樣道理我們也能記心中，真不愧是改變人命運的提燈。

　　同是提燈，南丁格爾的提燈，在漆黑冰冷的黑夜為傷員照出一片光亮，照亮生存的希望。而您，我敬愛的歷史老師，在黑暗中以己為燈，照亮我迷茫的心靈，照亮我前進的道路。

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