我們的學(xué)校，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。不過(guò)，里面有許多樹(shù)。這些樹(shù)也不一般，都是上了年紀(jì)的老樹(shù)。樹(shù)多了，動(dòng)物也就多了，像鳥(niǎo)啊，蚱蜢啊都是常見(jiàn)的。還有松鼠哩。一家子在樹(shù)上造了個(gè)窩，便生活在我們校園里了。校園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。

　　沿著教學(xué)樓下一條彎曲的小路一直走，便可看見(jiàn)幾株竹子筆直地矗立在那兒。竹子不多，上面的竹葉卻十分繁茂。在這里，你可以看見(jiàn)更多的樹(shù)。這些樹(shù)與教學(xué)樓下的那些樹(shù)卻又不同，它們彼比之間靠得很近，連成一片樹(shù)林，

　　這便是大家熟知的小樹(shù)林了。令我印象最深刻的是小樹(shù)林邊的小池塘了。我曾多次經(jīng)過(guò)池塘，只因有事要做，所以都來(lái)不及多看它兩眼。小地塘旁有一條石凳,供人們休息或坐下欣賞那靜謐之美。橫跨在小池塘上的橋，應(yīng)該也不算橋，是一條彎曲的木版小道。這條小道，便是同學(xué)們可以從宿室通向食堂的一條近道。

　　走在木道上，時(shí)間仿佛靜止了，耳邊只有頭頂上的鳥(niǎo)鳴聲，從身邊呼呼吹過(guò)的風(fēng)聲，以及腳頂下的水流聲。這時(shí)，你便可獨(dú)享這一份上天賜予的靜謐之美。

　　小池塘同樣也隨著時(shí)間在不斷變化。

　　春，是百花齊放，春回大地的季節(jié)，小他塘邊上的小花開(kāi)了，也給小池塘添上了一種別樣的景象，這便可構(gòu)成一幅“初春賞花圖”了。炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火。不過(guò)，有小池塘和濃密的樹(shù)蔭在，也是感覺(jué)十分清涼。知了在樹(shù)技上鳴叫，可算是“夏末蟬鳴圖”了。

　　小池塘的秋，當(dāng)然也別具一格。秋冬之際，層林盡染，金黃火紅的樹(shù)葉從枝頭上“刷”得飄落，怡好落在了小池塘中，給人一種時(shí)光易逝的悲涼，從而形成了“秋冬落葉圖”。

　　小池塘，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么陌生，又是那么熟悉。它就像我生命中一個(gè)匆匆過(guò)客，雖然連招呼都未曾打過(guò)，但它的模樣卻深深印在了我心里。

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