好像一切都沒有改變，爸媽依舊是蒼老的樣子，老師依舊是和藹的樣子，初三的我們依舊是忙碌的樣子。這一年的新年是那么的猝不及防，直到那一天老師說放假才猛然意識(shí)到，原來又過了一年。初三的學(xué)習(xí)生活很忙，也很充實(shí)，在學(xué)校里的“三點(diǎn)一線”的生活很枯燥，但和同學(xué)朝夕相處又很開心，我都不知道我究竟是喜歡學(xué)校還是厭惡學(xué)校了。昨天我們真的放假了，真的是最后一個(gè)沒有懷念的假期了，我難以想象中考過后的那個(gè)假期，我到底是會(huì)像想象中那樣瘋玩還是會(huì)帶著對(duì)畢業(yè)的憤懣懷念三年的初中生涯。

　　聽說今年2月14號(hào)過年，可卻怎么也開心不起來，對(duì)“年貨”也沒有了期待。數(shù)著時(shí)間，算著日子，這個(gè)新年，總有澀澀的感覺。

　　媽媽說越張大越不愛過年，原來我不信，現(xiàn)在看來的確如此。爸爸問過我過年打算去哪，幾番躊躇終究是沒有想去的地方。弟弟顯得很開心，總是跟媽媽討論初一穿的新衣和假期想要的玩具，我想，過去的我們也是這樣的吧，這樣焦急的等待著新年。

　　看著書桌上堆積如山的書籍，真想像約定好的那樣將他置之不理，可是我們不能，這是我們通向未來的金鑰匙，這是父母的期待，這是老師的心血。我們總是抱怨假期里作業(yè)很多，可是每次開學(xué)總有做完的同學(xué)，你也總是一邊罵他沒義氣一邊扯過他的作業(yè)狂抄。

　　教室后面的“中考倒計(jì)時(shí)”總被戲稱為“催命符”，可是我們每個(gè)人都心照不宣，我們要追逐時(shí)間學(xué)習(xí)，越蹙越緊的眉頭絕對(duì)不能松懈片刻。我知道，我們都很累，可我們從來不說，壓抑是我們都明了的鼓勵(lì)，一起努力吧，我們還是一個(gè)集體。

　　班里有的同學(xué)已經(jīng)開始制作留言本了，是的，我們?cè)撻_始“離別贈(zèng)言”了。我會(huì)留點(diǎn)什么呢，哎，我真怕我一開口就是滿滿的悲傷。他們會(huì)給我留什么呢，我真怕我的淚水會(huì)把墨水暈開。終究是要?jiǎng)e了，我親愛的同學(xué)。

　　班里已經(jīng)有同學(xué)去了職中，教室里也多了一排空桌椅，這是分別的前奏么？以前經(jīng)常鼓在嘴邊的集體，最終還是解散吧，那些刻著愛慕和占有的桌椅，也將蒙上灰塵吧，那些手牽手說要進(jìn)同一所高中的情侶，終究要分開吧，還有回蕩在教室里的歡聲笑語，也會(huì)消散在風(fēng)中吧。

　　同學(xué)發(fā)來祝賀新年的消息，匆匆點(diǎn)擊回復(fù)，可竟不知道該如何落筆，轉(zhuǎn)發(fā)，群發(fā)，總是不知道該對(duì)他們說點(diǎn)什么，訴說我對(duì)新年的恐懼？還是訴說即將畢業(yè)的悲傷？

　　難以置信我會(huì)在新年到來之際有那么多的愁緒，我更不知道有多少人不舍分離，快樂的背后不就是悲傷嗎，越快樂就越悲傷啊。三年來的同學(xué)們啊，我不舍，我不要畢業(yè)，趁著這個(gè)還有集體可言的新年，說一聲：新年快樂！

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