無(wú)論何時(shí)，我們都通過(guò)書(shū)籍?dāng)z入知識(shí)，不論是小說(shuō)，散文還是專業(yè)書(shū)，也許我們只看一遍，甚至第二遍就不會(huì)再看，這樣這些書(shū)就會(huì)堆積在手中。而這樣的書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再有用途，而對(duì)其他需要的人來(lái)說(shuō)可能彌足珍貴。所以就有了路上圖書(shū)館。

　　所謂路上圖書(shū)館只是一個(gè)平臺(tái)，可以通過(guò)它買(mǎi)書(shū)，賣(mài)書(shū)，借書(shū)，租書(shū)。當(dāng)然路上圖書(shū)館也是以營(yíng)利為目的的，所以，不論是買(mǎi)還是賣(mài)都要通過(guò)路上圖書(shū)館的管理員。比如說(shuō)A同學(xué)需要一本文學(xué)類舊書(shū)，而B(niǎo)同學(xué)有這本書(shū)剛好想賣(mài)。那么，當(dāng)管理員收到A同學(xué)這個(gè)需求后，就會(huì)在需要出售的書(shū)籍中幫忙篩選，于是管理員就可以幫A同學(xué)去買(mǎi)B同學(xué)的書(shū)。對(duì)于A同學(xué)來(lái)說(shuō)，他得到了他想要的書(shū)，付出了遠(yuǎn)低于新書(shū)的錢(qián)。對(duì)于B同學(xué)來(lái)說(shuō)，他把他不需要的這本書(shū)處理了。再比如說(shuō)，C同學(xué)想看百年孤獨(dú)這本書(shū)，但他不想去買(mǎi)新書(shū)，而剛好校圖書(shū)館沒(méi)有或者校圖書(shū)館不方便借，那么C可以通過(guò)路上圖書(shū)館的平臺(tái)發(fā)布。而D同學(xué)剛好有這本書(shū)，但是暫時(shí)不需要看它。這樣管理員就可以把D同學(xué)的書(shū)租給C同學(xué)。這樣的結(jié)果是C同學(xué)出了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)看了他想看的書(shū)，而D同學(xué)書(shū)還是自己的，但賺了一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。

　　在買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)的交易下，路上圖書(shū)館以略高于買(mǎi)價(jià)賣(mài)出的，就是營(yíng)業(yè)額，也許一兩本書(shū)所產(chǎn)生的的利潤(rùn)微乎其微，但是量變產(chǎn)生質(zhì)變，買(mǎi)賣(mài)書(shū)籍多了，營(yíng)利也就隨其增長(zhǎng)。曾經(jīng)有位同學(xué)曾嘗試過(guò)，用一晚上的時(shí)間買(mǎi)入賣(mài)出一百六七十多本書(shū)，而當(dāng)天可以凈賺上千元。當(dāng)然那天買(mǎi)賣(mài)主要是專業(yè)書(shū)，需求量高，存在偶然性，平常沒(méi)有這么多人需要，但是市場(chǎng)無(wú)處不在。

　　對(duì)于租書(shū)借書(shū)的這種情況中，租書(shū)方路上圖書(shū)館需收取一部分押金，這是為了保證他能愛(ài)惜別人的書(shū)籍不會(huì)損壞或者丟失。而租金會(huì)在租借結(jié)束時(shí)退還給租方。租方只需要付出他租借這些書(shū)籍所需要的錢(qián)。租借書(shū)，路上圖書(shū)館決定以公益性回饋大家，租書(shū)的人交了押金后，借出書(shū)的人把書(shū)帶來(lái)交給路上圖書(shū)館，租書(shū)的人把書(shū)借走，還書(shū)后，扣取一定的租金，租金付予借圖書(shū)的人，剩余錢(qián)還給租書(shū)人。路上圖書(shū)館不收取任何費(fèi)用。

　　租賃是相互的，路上圖書(shū)館在前期買(mǎi)賣(mài)中建立信任，又通過(guò)公益性的租借增加人氣。至于為稱作叫路上圖書(shū)館的原因，因?yàn)閳D書(shū)館是固定不動(dòng)的，而路上圖書(shū)館不一樣，他是行走的圖書(shū)館，他存在學(xué)生之間，更加親民、高效、不墨守成規(guī)。在后續(xù)過(guò)程中，路上圖書(shū)館會(huì)擴(kuò)大業(yè)務(wù)，針對(duì)不再是學(xué)生，可能會(huì)是老師及學(xué)校周邊等其他群體，而買(mǎi)賣(mài)租借也不單單只是書(shū)籍，也會(huì)有其他文學(xué)生活用品。所以路上圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)會(huì)越來(lái)越好。

　　點(diǎn)評(píng)：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),論據(jù)充足。不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)