博覽群書，是古代有所成就的學(xué)者共同總結(jié)出來的一種學(xué)習(xí)方法。只有博覽群書，才能吸收豐富的營養(yǎng)成分；只有博覽群書，才能寫出精彩的作文；只有博覽群書，才能不斷地提高閱讀能力。偉大的文學(xué)家魯迅曾用蜜蜂采蜜比喻博覽群書、廣泛涉獵的道理：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限。”魯迅先生的形象比喻更使我們小學(xué)生明確要寫好文，就必須博覽群書。

　　自古以來，博學(xué)是學(xué)者的基本功，而“開卷有益”也就成了學(xué)習(xí)的座右銘。

　　漢代的王充提倡通覽古今，他把《漢書·藝文志》中所列的六藝、諸子、詩賦、兵書、術(shù)數(shù)、方技六大類一萬二千多卷典籍，差不多都閱讀鉆研過。它認(rèn)為讀書既要知今、也要知古，知古不知今謂之陸沉（不解世事），知今不知古，謂之盲目（不明事理）。

　　唐代史學(xué)家劉知幾主張縱觀百家之言，不為一家之說所限。正因?yàn)樗�注重博采，才能有所�?chuàng)造，完成了“總結(jié)萬殊，包吞千有”的著作《史通》。

　　清初學(xué)者陸世儀的經(jīng)驗(yàn)：“凡讀書須識貨，方不錯(cuò)用功夫�！彼�謂識貨就是對讀書有選擇，區(qū)別對待。有些書只要“觀其大意”——泛讀，而有些書要“一一尋究”——熟讀，有些書卻要“終生誦讀”——精讀。

　　博學(xué)不僅要知今，而且要知古；不僅要知己，而且要知彼；不僅要了解一家之說，而且要博采百家之言；不僅要專攻一門學(xué)問，而且要觸及各種領(lǐng)域……

　　這些事例都說明，只有不恥下問，才能成為一個(gè)博學(xué)的人。只有知今知古，才能成為博學(xué)的人。只有見多識廣，才能成為博學(xué)的人。

　　如今我們的生活條件好了，要什么有什么。我們學(xué)校的文學(xué)社要書有書，可是有很多同學(xué)不知道珍惜時(shí)間，不好好看書，這不是浪費(fèi)嗎？讓我們珍惜每一分每一秒的寶貴時(shí)間，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成天天看課文書的好習(xí)慣，不斷增加閱讀量。學(xué)習(xí)古人，博學(xué)、苦學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)的精神，成為知識通達(dá)之人，成為知識淵博之人，成為國家棟梁之才。

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