信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠；團(tuán)結(jié)是一縷陽光，它能枯木發(fā)芽。感動(dòng)是兩行熱淚，它能拉近心與心的距離�！�—題記

　　“喂！二維空間的小不點(diǎn)們，再見了！”我對(duì)觀察了半個(gè)小時(shí)運(yùn)面包渣的那群螞蟻打了一聲招呼，又下意識(shí)地裹了裹身上的羽絨服，迎著北風(fēng)，踏著時(shí)間點(diǎn)進(jìn)了教室。

　　“這節(jié)課是活動(dòng)課，活動(dòng)的名字——盲人和啞巴�！蔽覄傋�到凳子上，老師的話語就響起了。接著老師簡(jiǎn)單介紹了一下活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)就開始了。

　　首先是“盲人”馬超凡和“啞巴”張子涵上場(chǎng)。也許他們前世是孿生兄弟，今世是知己命中心有靈犀，他們以3分鐘的成績(jī)，順利度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，毫發(fā)無損地到達(dá)終點(diǎn)。引得我們連連稱贊。接下來就是我和“啞巴”趙嘉碩上場(chǎng)。當(dāng)我把手放在趙嘉碩的手上時(shí)，心里是忐忑不安的：趙嘉碩干什么事都毛手毛腳的，我不會(huì)命喪她手吧？但當(dāng)趙嘉碩握緊我的手時(shí)，一股信任加感動(dòng)的暖流瞬間傳播到全身。我的心就像懸崖的石頭一樣落了地。我們過小的障礙物時(shí)，趙嘉碩就蹲下身子，用手抬著我的左腳，待放到安全的地方后，才用手示意我放下，接著又用手抬著我的右腳，慢慢升高，慢慢跨越，慢慢落下。就這樣我們順利到了萬丈深淵的獨(dú)木橋上。這時(shí)，趙嘉碩把我的雙手放在她的肩上，用我倆特制的摩斯密碼再次傳遞信息：我的右腳抵著她的右腳后跟，她抬多遠(yuǎn)，我抬多遠(yuǎn)，雙腳就這樣交替進(jìn)行。突然，趙嘉碩停住了腳步，原來獨(dú)木橋上橫臥一個(gè)大石頭，正因?yàn)檫@塊大石頭，獨(dú)木橋有了承重，才平穩(wěn)。這時(shí)，趙嘉碩用手示意我趴在她背上，我用手勢(shì)表示拒絕，要知道趙嘉碩的身高和體重都不占優(yōu)勢(shì)，這樣以來都有危險(xiǎn)。于是，我示意她先走，不要管我。但趙嘉碩不容我推辭，背一彎，就背起了我。我嚇得大氣不敢出一口。感覺我倆隨時(shí)都會(huì)掉到萬丈深淵里，這時(shí)，那螞蟻那齊心協(xié)力運(yùn)面包渣畫面浮現(xiàn)在我眼前，我的心忽然溫暖起來，螞蟻力量小，但因?yàn)辇R心協(xié)力，信任團(tuán)結(jié)，所以能跨火山過火海，難不成我們?nèi)祟愡�不如螞蟻？想到這，我的心慢慢平靜下來，我用手勢(shì)示意趙嘉碩一定能成功，我安全相信她的能力。我們能感覺趙嘉碩長(zhǎng)出了一口氣。最后，我們也成功達(dá)到終點(diǎn)，雖然用時(shí)五分鐘，但我依舊很有成就感。

　　行走在回家的路上，冬日的暖陽給人暖暖的感覺，我再次尋覓寒風(fēng)中辛勤搬運(yùn)食物的那群螞蟻，此刻發(fā)現(xiàn)，它們又在合力運(yùn)如指頭般大小的一塊蘋果削，我心里一陣溫暖，加快了回家的步伐。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)