時光荏苒，如今，我們已經(jīng)在初中的校園成長、生活了一年，接觸到了不少新的老師、同學。老師們或嚴厲或幽默，卻都和藹可親，同學們之間也產(chǎn)生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學的老師、同學，時常想念他們，如同我一樣。

      我的記憶里有這樣一位老師，她個子不高，中等身材，總是面帶微笑。她，就是我的小學班主任，沈老師。

      沈老師是教語文的，六年來她一直都教我們，我們的一點一滴她都記在心里，平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。

      有一天下課，他問到我：“你的夢想是什么？”我說：“我想像您一樣當一位老師�！蹦菚r我才一年級，總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了，笑得很溫柔，給我一種溫暖的感覺。“好，那你就朝著這個方向好好努力吧！”“嗯！”我堅定地點點頭。

      轉眼間，六年過去了，當我們已六年級，對老師有了一個深刻的印象之后，我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風趣，講得不快，卻從不拖泥帶水，上完了一節(jié)課，無論她有多忙，總會向我們問一些小問題，并不局限對課本上知識的提問，而是問一些關于我們生活中的一些常識。我印象最深的是，他有一次問我們：“誰知道老師的含義嗎？”聽到這個問題，大家七嘴八舌，一個平常有一些調皮的學生說：“老師是一個管人的職業(yè)！”一個學生成績非常好，他說：“老師是一個教給人知識的職業(yè)�！鄙蚶蠋熜χ鴵u搖頭：“老師并不像你們所想的那樣，不應該是凌駕于你們之上的“神圣”的職業(yè)，老師是你們的朋友，也是你們的親人，是和你們平等的，你們在老師面前過于緊張，每次和老師交流都像個木頭人，以后你們和老師交流時要把自己內心想說的話說出來，老師不會怪你們的�！�

      哦，原來老師也不可怕，我們對“老師”的含義有了更深刻的認識。從此，我們有話就說，班集體更加團結了。

      校園里的銀杏樹又一次落葉，但我們卻無法親眼看到這一景象，記憶中的校園，記憶中的老師，仍舊站在那里，等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩，我永生難忘。

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