上周五，我們幾個(gè)初中同學(xué)約好一起回初中去看一看。說(shuō)實(shí)話，一想到回初中去，我竟然興奮了一周！我甚至還幻想出了好幾種與他們相逢的場(chǎng)景。終于挨到放學(xué)，在廣場(chǎng)上與他們相逢時(shí)，心里的歡喜又強(qiáng)盛了幾分。模樣還是畢業(yè)關(guān)的那個(gè)傻樣，倒是以前幾個(gè)愛(ài)美的瘦瘦的女生在這幾個(gè)月來(lái)又發(fā)福了些。但在他們身上總有一種隱隱的說(shuō)不出的不一樣�；氐搅四感�，還未進(jìn)校門(mén)，便碰見(jiàn)以前的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。他們正和幾個(gè)像我們一樣回來(lái)的學(xué)生去吃飯。英語(yǔ)老師還是那樣戴著一張笑瞇瞇的面具隱藏住她內(nèi)心的嚴(yán)厲。相反數(shù)學(xué)老師相比以前，打扮得更漂亮了。不過(guò)她的聲音有點(diǎn)沙啞，可能是剛上完課的緣故，我們?cè)儐?wèn)她們現(xiàn)在教的班怎樣，數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，嘴角一撇，嘆口氣說(shuō)：“跟你們說(shuō)我們教的又是××班，和你們才進(jìn)校一樣，又是年級(jí)倒數(shù)第一二名。不過(guò)啊，他們班上不像你們以前，以前還有一部分人聰明而努力。他們啊，真是急人。這次月考20多個(gè)人不及格，我教了這么多年的書(shū)，班上不及格的人第一次有這么多……”英語(yǔ)老師也表示贊同。我們暫且分別。透過(guò)圍墻，我們看見(jiàn)初一的正在排練韻律操，操不整齊，總有幾個(gè)人在“冒苗頭”。想想我們以前也是如此，不知費(fèi)了老師們多大的勁。我們?nèi)ッ鳎�以前的班主任正好不在。我們爬上了許久不曾登上的五樓，走近了許久沒(méi)見(jiàn)的教室。只不過(guò)，那教室里不再有我熟悉的人，不再有我熟悉的布置，取而代之的是一個(gè)個(gè)矮小的身軀，一張張稚嫩的臉。等了許久，終于等到“英姐”的到來(lái)。不過(guò)在見(jiàn)到英姐的那一刻，我不禁鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水。英姐兩鬢的白發(fā)增多了幾根，皺紋又加深了幾分，就連身上的衣服又寬松了幾分。英姐為自家和班級(jí)又操勞了多少！她見(jiàn)到我們說(shuō)：“現(xiàn)在班上的情況你們大概也了解了，真想教你們的時(shí)候。那時(shí)候，我不用叫你們記筆記，只需一個(gè)眼神你們就懂。而且以前的班委多可靠啊，我什么都不用操心……”細(xì)數(shù)這些“家珍”，我也不‘’住發(fā)出慨嘆，最終還是別離了！別離了，心中不管怎樣都不會(huì)再有那么強(qiáng)烈的歸宿感，只有最熟悉卻又陌生的感覺(jué)。這里的物還是，但人已非。

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