“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。二十年后，我想成為一名老師，一名神奇而有趣的老師！

　　每天早上，我穿著與當天教學內(nèi)容息息相關的服飾，神采奕奕的引導著我的學生們上天入地探尋著宇宙所有的奧秘。講解宇宙？容易！我一按講臺前的按鈕，教室就變成太空船，全體學生就跟我一樣穿著太空服，在宇宙空間站飄來飄去，觀察著玻璃內(nèi)外與藍色地球完全不一樣的神奇。研究海洋？太好了！我一按按鈕，教室突然變身潛水艇，我甚至可以帶著同學們穿著魚尾服暢游海底兩萬里，觀察海底生物的多姿多彩，特別是珊瑚的艷麗。古典文化？哈哈，上課的時候我就梳著孔子的發(fā)型，帶著一撥小夫子搖頭晃腦的吟誦《論語》。英語課啊？好辦，按鈕一按，同學們就在大英博物館內(nèi)聆聽身穿文藝復興時期歐洲宮廷禮服的我用流利的英語講解人類上下五千年的漫漫歷程，怎么樣，想不好好學英語都不容易吧？！聽著太虛幻，是不是？也許，科技的發(fā)展真的可以讓我美夢成真。心有多大，舞臺就有多大。只要有心，一切皆有可能！

　　我的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)深深吸引，我不但從各位老師那里學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色？我相信，只要有心，總會有辦法讓我用各種各樣的方式使同學們發(fā)現(xiàn)科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。未來的課堂上，我一定會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，引導他們探索大自然的各種奧秘。

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋……”讀梁啟超的《少年中國說》會讓人不由自主的熱血沸騰。少年少年祖國的春天，當我是少年的時候，我會努力學習，牢牢掌握科學文化知識，這樣，當我不再是少年的時候，我才能成為一名能深刻影響祖國未來的老師，一名讓未來學生終身難忘的老師！祖國的強大，源于老師！未來的講臺，有我的存在！我會為此而不懈努力！

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