目標(biāo)這個詞，我到了五六年級才有了一定的概念。從小學(xué)的某天，老師要求我們訂一個比自己實力強的同學(xué)作主目標(biāo)努力開始，我才擁有了一個真實的目標(biāo)。

　　我訂的目標(biāo)是潘恒凱，在我們班算是成績最好的男生。他不戴眼鏡，有著一頭干凈的碎發(fā)。他平時很高傲，但這不是自大，而是自信。

　　他從小就養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，比如作業(yè)在學(xué)校完成，回家按時復(fù)習(xí)，并保持睡眠時間等。

　　考試時，他基本上都是不慌不忙，從容淡定地去寫試卷。雖然速度不快，但準(zhǔn)確率卻是相當(dāng)?shù)母�。這一點，我一直想學(xué)習(xí)，但卻只能保證心情平和及很快地速度而已�？荚嚭螅�他從不嘲笑那些分?jǐn)?shù)低的同學(xué)，而是盡力去輔導(dǎo)他們，這一點令我很佩服。

　　他這種平時似乎不復(fù)習(xí)，但又總是考高分的人，實在是個難得的目標(biāo)。六年級上提高班開始，我們都在提一，但實力卻差多了。提一共約50人，他每次在前510名徘徊，但我卻是在3040名左右。在努力的學(xué)習(xí)后，我終于進(jìn)入了前20，而他卻進(jìn)入了前5。一直被他壓迫著的感覺真的很不好受。

　　6月未，我們一起參加了學(xué)校組織的南外集訓(xùn)。和六年級差不多，但加入了一些匯文的新同學(xué)，少了一些沒搖上號的伙伴。那段時間，他用看似心不在焉的做題方法連續(xù)一周進(jìn)入前三，而我也終于突破了前十。隨后，他被南外優(yōu)錄，但我還差一點。在集訓(xùn)結(jié)束后，平時沉默寡言的他卻對我作出了鼓勵，使我十分驚訝。

　　考試來臨，我們都沒考上，但他因為優(yōu)錄還是進(jìn)入本部學(xué)習(xí)，而我卻只待在了河西分校。我相信，以他的實力，完全可以考上。他促進(jìn)了我的一年學(xué)習(xí)，是我一直敬佩的同學(xué)。前幾天，我們因運動會而碰面，我們的學(xué)習(xí)也都有了一定的進(jìn)步。那一天，我們交流了許多小學(xué)時的話題，也重新互相認(rèn)識了一下。他不但是我小學(xué)時的目標(biāo)，更是我一生的目標(biāo)！

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