今天的語文課上，老師問大家：“你們的眼力好不好��？”大家齊聲說：“好。”于是，老師說：“讓我來考考你們！”說著，老師拿出了一個紫色的盒子，說：“眼力好不好，盒子里面見分曉�！彼�接著說：“要在10秒中之內(nèi)記住盒子里的10樣?xùn)|西�！蔽蚁耄耗沁�不簡單！

      老師一聲令下，我們便“刷”的一聲從椅子上跳起來，沖向老師面前的盒子。終于輪到我們這一排了，我立即像箭一般地沖了上去。我開始記盒子里的這些東西了，我睜大眼睛全神貫注地從每一樣?xùn)|西上掃過去：鉛筆、橡皮、乒乓球……這時我看到了一個鉛筆上的東西，還沒有看清呢，臺下的同學(xué)就開始倒計時了，“3、2、1、0”，“唉！我還沒看清呢�！蔽抑缓么诡^喪氣的走下了講臺。

      回到座位上，我迅速地把剛剛大腦中記下來的東西刷刷地寫在了紙上�？僧�(dāng)我寫到第5個的時候，我的腦子里忽然一片空白。我急得抓耳撓腮，左思右想，可還是想不起來。這時，我看到同桌飛快地在紙上寫的時候，簡直驚訝極了。我暗自埋怨自己：“干嗎不看清楚呢？”

      揭曉謎底的時刻到了，老師開始給我們校對物品了。一開始，老師每一報一樣，底下總有歡呼聲�！斑@是一支鉛筆，上面還有一只考拉�！崩蠋熌笾�這支鉛筆，笑著說。這時，底下嘆氣的和歡呼的都有。教室里像炸開了鍋。

      終于，輪到最后一樣了，我有點納悶：老師為什么把小牙刷放在后面講呢？這時，老師舉起了小牙刷，微笑著問大家：“這是什么？”大家齊聲回答：“小牙刷�！崩蠋熌樕系男θ莞鼱N爛了，又問了一遍。大家回答得更大聲了：“小牙刷！”這時，老師一字一頓地說：“這——是——小——牙——刷——橡——皮。”大家歡樂的神情都變成了滿臉疑惑的“奧”聲，有幾個還不相信，老師便給他們都摸了以下，他們一下子變的目瞪口呆。

      通過這個游戲，讓我真切地感到：視力固然可貴，但仔細觀察更加重要。

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