水波將金色的陽光反射到周圍的一切景物上，仿佛給它們鍍了一層金邊。微風(fēng)撲面而來，夾雜著各種花的香氣和雨后的青草泥土味，令人神清氣爽。湖邊，樹上，只只鳥兒引吭高歌，那清脆的歌喉讓我沉淪；湖中，水里，條條魚兒穿梭游行，那優(yōu)美的身姿讓我陶醉。在農(nóng)家小湖旁行走，整個(gè)人的身體、心靈都感受到前所未有的放松。這是在高樓林立、車水馬龍的城市中沒有的風(fēng)景，而幸運(yùn)的我來到了這里，重拾了這久違的美麗。

　　我就這樣，被自然的美征服。

　　熱鬧的早餐店，讓早晨充滿了撲鼻的香氣；繁忙的城市街頭，讓早晨充滿了振奮的節(jié)奏。我獨(dú)自一人坐著巴士，走在上學(xué)的路上，看著車窗外的風(fēng)景呼嘯而過，內(nèi)心對于新的一天沒有任何興奮感。反正每天都在上學(xué)，沒有什么高興的事也沒有什么難過的事，沒有什么美好的經(jīng)歷也沒有什么倒霉的經(jīng)歷，這種不褒不貶的生活讓自己倍感無聊。耳邊一聲“婆婆您坐吧”打破了車箱內(nèi)的寧靜，只見一個(gè)和我差不多大的小男生站起來給一位老人家讓位。同樣是小學(xué)生，他能做到尊老愛幼，我卻只聽老師的說教而不實(shí)際行動(dòng)起來，我頓時(shí)無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　我就這樣，被人格的美征服。

　　如果美好的事物多一些、再多一些，如果能發(fā)現(xiàn)美好的人多一些、再多一些……我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了一副畫面：美，不斷地征服著活在美好的世界上的美好的人們。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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