當(dāng)桅子花的清香彌漫著校園時(shí)，當(dāng)天邊的彩虹折射出五彩光芒時(shí)，當(dāng)黑板上中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字清零時(shí)，我知道，從此，我就要和初中生活揮手告別，告別那些可愛(ài)的人和事。

　　“?!”老師

　　“怎么啦?說(shuō)說(shuō)吧!”“不知道了吧?”“看吧!”“怎么啞了啊?”一聽(tīng)到這聲音，你就知道他是我的語(yǔ)文老師。他的每句話里都藏著一個(gè)“?”和“!”，完全是“?”和“!”的結(jié)合體，我私下里就叫他“?!”老師�！�?!”老師幽默風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博，個(gè)性十足。教書、寫作、講學(xué)、旅游，便是他全部的生活。

　　此刻，揮手一告別，那些聆聽(tīng)“?!”老師教誨的日子。

　　“水哥說(shuō)事”

　　說(shuō)起水哥，趣味綿長(zhǎng)。某天，英語(yǔ)老師以他的名字為例，講解“oneof”的用法。老師念念有詞，他的小反對(duì)派們也別有用心地念叨著“oneofwaterbrother”�！八�哥”一名由此而來(lái)。后來(lái)，老班索性將每日的讀報(bào)時(shí)間變成固定欄目“水哥說(shuō)事”。此欄目著眼于編寫表演課本劇，于嬉笑怒罵中講述道理，頗受歡迎。后來(lái)，還被拍攝錄像并參與某電視臺(tái)的模仿秀一節(jié)目，獲獎(jiǎng)多多。

　　此刻，揮手告別，那些參與“水哥說(shuō)事”的逗樂(lè)日子。

　　“RunningBoy”

　　寶貴的課間十分鐘，干什么好?下五樓?太浪費(fèi)“黃金時(shí)間”;踢球?顯然也是不可能的;那最好的娛樂(lè)莫過(guò)于踢瓶蓋了。在男孩子的帶領(lǐng)下，室內(nèi)室外，你一腳我一腳，把瓶蓋踢得嘩啦啦直響，大伙兒還嫌不過(guò)癮，打起了粉筆戰(zhàn)，一時(shí)間，瓶蓋翻騰，粉筆紛飛，不時(shí)有人“中彈”，有人尖叫，……說(shuō)不盡的熱鬧，寫不盡的歡喜。

　　誰(shuí)說(shuō)初中只有煩惱，且看我們活得多自在。

　　揮揮衣袖，回望過(guò)去，如風(fēng)往事中，自有我的快樂(lè)與自豪;踞起腳尖，展望未來(lái)，云帆之上，滄海之巔更將有我無(wú)限的精彩。

　　別了，那些張揚(yáng)恣肆的少年時(shí)光。此刻，花香依舊。

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