“時(shí)光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執(zhí)著輸給時(shí)間，多少淚水流過(guò)了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。

      回想來(lái)美的學(xué)校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，給我請(qǐng)家教，一請(qǐng)就是七年，花十多萬(wàn)塊錢(qián)，可我的成績(jī)依然穩(wěn)定在倒數(shù)幾名。七年級(jí)的時(shí)候，原學(xué)校以學(xué)習(xí)差、品德差將我拒之門(mén)外。父親也不好意思再去學(xué)校找老師說(shuō)情，就熟人，把我?guī)У矫赖膶W(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現(xiàn)在將是我人生新的開(kāi)始。之后便來(lái)到這個(gè)美的學(xué)校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開(kāi)始了。來(lái)到這個(gè)飛揚(yáng)班的大家庭中，渡過(guò)了初中最后兩年的時(shí)光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。

      在這兩年中我懂得了獨(dú)立，自強(qiáng)和堅(jiān)持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書(shū)，一套套試卷的過(guò)，一場(chǎng)場(chǎng)考試的考，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長(zhǎng)。

      我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數(shù)學(xué)我從一個(gè)零基礎(chǔ)的底子變成了一名沖“A”的學(xué)生，得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。后來(lái)我的班主任找到我談心和學(xué)習(xí)的方向，在班主任的悉心建議我走數(shù)理化這條路，外帶語(yǔ)文。我聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現(xiàn)了，我成為了“進(jìn)步之星”第二名，進(jìn)步了四十名。證實(shí)了老師的話是正確的，有句俗話說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如仙人指路”，老師就是我們學(xué)生的仙人，我們要朝著老師給的學(xué)習(xí)方向努力，堅(jiān)持下去，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。

      在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的學(xué)習(xí)，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發(fā)逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰(zhàn)斗狀態(tài)。中考不管成績(jī)?nèi)绾�，但�?duì)我來(lái)說(shuō)都是成功的。

      我們畢業(yè)了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚(yáng)班的勵(lì)志故事，老師們站在校園門(mén)口給每一位學(xué)同學(xué)最后一個(gè)熱情的擁抱，淚水流過(guò)了我們的青春，奇跡也留在了這充滿愛(ài)的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說(shuō)：“跟著李老師的兩年，我是成功的!感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行!”我將繼續(xù)我們飛楊班的精神前行，不負(fù)父母不負(fù)恩師不負(fù)青春!

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