結(jié)尾段31：

      喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

      結(jié)尾段32：

      流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

      結(jié)尾段35：

      或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當作泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！

      結(jié)尾段36：

      一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能選出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

      結(jié)尾段37：

      撫讀滄桑，惜風流人物總被雨打風吹去；遍閱今朝，一種心之坦蕩，一種真誠而明智就成了后人豆古不變的追求。不是玄宗置江山于不顧，視楊國忠為忠臣；不是晉武帝親信幼子，讓晉惠帝成了一個笑柄。用旁觀的眼神，將看出一份真切，一份超然。

      逝去的是歷史，留下的是風景。在感情親疏和對事物認知之間，在于心將作出無悔無愧的抉擇，用旁觀的眼神，于人心，于他人，于歷史，都將是一種厚重，承載出恪守的準則，熔鑄出不變的操守之清響！

      結(jié)尾段38：

      生活中的點點滴滴積累，社會中一分一分的耕耘實踐，又何嘗不是“雜學”的一種途徑？不限于書本，學習處世，學習為人，學習各種實踐能力，是“雜學”的一個重要組成部分。（獲取更多高中作文素材請搜索關(guān)注微信公眾號：高中語文作文）“雜學”并非意味著拋棄本民族原有的精粹，民樂、民歌、民族服飾，是值得我們珍惜的，學習外來文明，是為了完善自我。正因為是中國人，才會為了祖國的昌盛、社會的繁榮，去學習，去奮斗，這是“雜學”的根本目的。

      “雜學”好比煉劍，把收集到的各種精關(guān)材質(zhì)放入熔爐里煉一煉，鍛造一把有中國特色的“中華劍”，去開拓祖國的明天——我們的未來。

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