2022年淄博中考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于中考作文題目的分析與解讀是年度熱點(diǎn)，今年的中考作文題目二選一，其中一個(gè)是《讓我試一試》，具體分析內(nèi)容如下：

      一、整體解讀

      《讓我試一試》，屬于口語(yǔ)化作文題目，無(wú)獨(dú)有偶，縱觀山東省各地市近五年中考作文題目，淄博2020年中考作文題目《別著急，慢慢來(lái)》也屬于口語(yǔ)化作文題目；2019年煙臺(tái)中考作文題目《就該這么做》也屬于同種類(lèi)型。

      1.為什么又是情境化：口語(yǔ)作為一種交際語(yǔ)言類(lèi)型，很貼切地展現(xiàn)了生活的細(xì)節(jié)，再現(xiàn)生活的某一特定場(chǎng)景。針對(duì)口語(yǔ)化的作文題目，應(yīng)該重點(diǎn)思考，這句話(huà)在什么樣的生活場(chǎng)景中出現(xiàn)過(guò)？首先，應(yīng)該將語(yǔ)言細(xì)節(jié)向生活整體還原。還原生活場(chǎng)景，才能快速圈定選材范圍，這也就是審題分析的第一處“障礙”，先還原再選材；在這里值得注意的是，口語(yǔ)化的題目指向生活場(chǎng)景，但對(duì)題目的選材限制不大，不會(huì)造成這句話(huà)只能在校園中出現(xiàn)，或只能在家庭生活中出現(xiàn)。寬泛的選材維度，便于學(xué)生思維發(fā)散，這才是口語(yǔ)化題目恒久魅力之所在。其次，口語(yǔ)是當(dāng)下真實(shí)生活的再現(xiàn)，是生活片段的截取，更是生活精彩瞬間的高頻再現(xiàn)。寫(xiě)出青春生活的真情實(shí)感，才是寫(xiě)作考查的基礎(chǔ)要求，不過(guò)分拿捏，不裝腔作勢(shì)，不矯揉造作，就是為了防止寫(xiě)作的套作與宿構(gòu)。最后，扭轉(zhuǎn)了過(guò)度借助語(yǔ)法分析題目的局面，凡事“過(guò)猶不及”，過(guò)于“逐字逐句”拆解，會(huì)破壞漢語(yǔ)言的音韻美、整體美，漢語(yǔ)背后的中國(guó)傳統(tǒng)思維是點(diǎn)面兼顧，整體與局部辯證結(jié)合，過(guò)度拆解字句，學(xué)生們只會(huì)忽視漢語(yǔ)的整體思維，學(xué)生們過(guò)于“小心翼翼”地分析作文題目中的詞語(yǔ)，甚至產(chǎn)生“過(guò)度詮釋”的問(wèn)題�？谡Z(yǔ)化的作文題目，整體還原生活，在具體的生活場(chǎng)景中，不需要碎片化拆解，只需將口語(yǔ)化的題目整體呈現(xiàn)，還原生活化場(chǎng)景下真情實(shí)感的片段故事即可。

      2.如何“破解”情境化：破解口語(yǔ)化作文題目，可以從以下三個(gè)角度進(jìn)行思考：

      其一，口語(yǔ)在文章中呈現(xiàn)，是人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，通�？梢援�(dāng)作畫(huà)面連綴式寫(xiě)作中的語(yǔ)言線(xiàn)索，貫穿全文。如父親最常說(shuō)的一句話(huà)，就是“讓我試一試”，這句話(huà)不僅是父親的一種習(xí)慣性行為，也是父親擔(dān)當(dāng)、灑脫、呵護(hù)子女成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在父親的影響下，自己也養(yǎng)成了一種凡事都要試一試的習(xí)慣，在困難面前學(xué)會(huì)了勇敢，在失落面前學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，在彷徨面前學(xué)會(huì)了毅然向前。這層立意，就成就了父輩“潛移默化”的教導(dǎo)，寫(xiě)成了一個(gè)“大成長(zhǎng)”類(lèi)作文；

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