“嗡嗡嗡……”窗外的工地又傳來(lái)了嘈雜的施工聲，我的思緒再次被打亂，書本上的字仿佛也跟著跳動(dòng)起來(lái)。噪音，這惱人的“隱形殺手”，正無(wú)孔不入地侵襲著我們的生活。

　　走在繁華的街道上，汽車的喇叭聲此起彼伏，像是一場(chǎng)永不停歇的“交響樂(lè)”，只不過(guò)這旋律中充滿了尖銳與刺耳。那些大功率的摩托車，呼嘯而過(guò)，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲，讓人不禁捂住耳朵。商店門口的音響也不甘示弱，為了招攬顧客，將音量開到最大，流行歌曲、廣告宣傳語(yǔ)交織在一起，混亂而嘈雜。在這樣的環(huán)境中，人與人之間的交流都變得困難，不得不提高音量大聲呼喊，可這又使得周圍的噪音愈發(fā)強(qiáng)烈，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　回到居住的小區(qū)，本以為能尋得一片寧?kù)o，可噪音卻如影隨形。樓下的小孩子在嬉笑玩耍，他們的歡笑聲本是天真無(wú)邪的，但在高分貝的情況下，卻成了一種干擾。寵物狗時(shí)不時(shí)地狂吠幾聲，打破了小區(qū)的寧?kù)o。更有甚者，鄰居家裝修房子，電鉆聲、敲打聲從早到晚響個(gè)不停，讓人心煩意亂，無(wú)法正常休息和學(xué)習(xí)。

　　噪音對(duì)我們的危害是多方面的。長(zhǎng)期處于噪音環(huán)境中，會(huì)損害我們的聽力，使聽力逐漸下降。那些在機(jī)場(chǎng)附近居住的居民，或是在工廠車間工作的'工人，很多都患有不同程度的聽力疾病。噪音還會(huì)影響我們的心理健康，讓人變得煩躁不安、焦慮易怒，影響睡眠質(zhì)量，進(jìn)而導(dǎo)致身體免疫力下降，容易引發(fā)各種疾病。在學(xué)校里，噪音使得我們難以集中精力聽講，學(xué)習(xí)效率大打折扣。

　　面對(duì)噪音污染，我們不能坐以待斃。政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)噪音污染的監(jiān)管，制定嚴(yán)格的噪音排放標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)違規(guī)行為的處罰力度。比如，對(duì)在居民區(qū)附近違規(guī)施工的工地進(jìn)行高額罰款，對(duì)在禁止鳴笛區(qū)域亂按喇叭的司機(jī)進(jìn)行扣分處理等。同時(shí)，要合理規(guī)劃城市布局，將工廠、建筑工地等噪音源遠(yuǎn)離居民區(qū)和學(xué)校。

　　作為學(xué)生，我們也可以從自身做起。在學(xué)校里，保持教室安靜，不大聲喧嘩，避免制造不必要的噪音。在家里，看電視、聽音樂(lè)時(shí)控制好音量，提醒家人和鄰居減少噪音的產(chǎn)生。當(dāng)遇到噪音污染時(shí)，要勇敢地站出來(lái)，通過(guò)合理合法的途徑維護(hù)自己的權(quán)益，向有關(guān)部門反映情況。

　　噪音污染雖然看似無(wú)形，但卻實(shí)實(shí)在在地影響著我們的生活質(zhì)量。讓我們行動(dòng)起來(lái)，向噪音污染說(shuō)“不”，還世界一片寧?kù)o與和諧，讓我們能夠在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活，享受美好的時(shí)光。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)