同學(xué)經(jīng)我手輾轉(zhuǎn)網(wǎng)購了張麗鈞的《做老師真好》一書。毫無懸念，我先一飽眼福。

　　愉悅地品味著她組合的文字之美，越來越喜歡。在篇篇美文中，尤其喜歡《人生課本》一輯，篇篇發(fā)人深省。

　　一路讀下來，一篇名為《心靈的選擇》尤其喜歡，那是一則與善行有關(guān)的故事。一個(gè)登山者，遇到暴風(fēng)雪而迷路，因裝備不足，四肢漸漸被冰雪麻痹，面臨生死考驗(yàn)。行進(jìn)中的他無意中踢到了昏倒凍僵的前行者，他需要做出選擇。最終，他扶起前行者，幫他按摩雙手、雙腿，從而蘇醒了前行者。期間，自身身體的各機(jī)能也被復(fù)蘇。最后，兩人相攜著活了過來。助人者，人自助也。

　　還看到這樣一則善行故事：被稱為“死亡之�！钡娜龉�拉沙漠，其死亡魔咒被這樣的一隊(duì)考古者打破。

　　前行在撒哈拉沙漠中的'考古隊(duì)，隨處可見前行者的骸骨。隊(duì)長執(zhí)拗地命令眾人選擇高地挖坑掩埋骸骨，并樹起簡易墓碑。因?yàn)楹臅r(shí)，更因?yàn)楹牧Γ�這一行為招致隊(duì)員們的頻頻抱怨，但隊(duì)長依然如故。約一個(gè)星期后，這支考古隊(duì)驚奇地發(fā)現(xiàn)了足以震驚世界的文物，但當(dāng)他們將要離開時(shí)，突然刮起風(fēng)暴幾天幾夜。他們迷失方向，他們彈盡糧絕。危難之時(shí)，是隊(duì)長找到了前行的路標(biāo)，那就是他們?yōu)槭耪邩淦鸬哪贡�。他們得救了�?br/>
　　兩則故事有著異曲同工之妙，有了善行的牽引，前路必然光明。

　　看著這樣的故事，總會被感動，被溫暖。也愿意爭做有善行的人，給自己、給他人一個(gè)方向，樹起一個(gè)路標(biāo)，從而讓我們迷途知返。

　　文字是美的，注入了靈魂的文字更美。但愿我們每個(gè)人每天對著自己大聲“宣告”：我在，靈魂也在。

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