初春，花紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛。當(dāng)你滿(mǎn)懷快意地漫步在“花海”時(shí)，最先映入眼簾的是競(jìng)相開(kāi)放的花兒，你的腦海會(huì)想起那平凡無(wú)奇的綠葉嗎?正是這些綠葉，不辭辛勞地勞動(dòng)——進(jìn)行光合作用，制造出充足的養(yǎng)料供給花兒們成長(zhǎng)，使得花兒一朵比一朵綻放得更加美麗更加動(dòng)人，點(diǎn)綴世界�？墒切量鄤趧�(dòng)之后，綠葉的心態(tài)如何呢?它不為自己付出了艱辛的勞動(dòng)而要求回報(bào)，自以為是，故意擺出一副驕傲的樣子;反之，它盡自己所能使花兒綻放。不僅僅如此，它又以自己的翠綠襯托著華貴的鮮花。

　　盛夏，“知了”在高大挺拔的大樹(shù)上演奏著一首首和諧的樂(lè)章綠葉們則手牽手的撐起一片“綠的海洋”，手舞足蹈的。似乎在為“知了”伴舞。人們站在綠蔭下，聆聽(tīng)著“知了”的歌聲，沁心的涼快感油然而生，但從未抬頭欣賞綠葉的舞姿。綠葉并不為此而傷心落淚，依舊歡快地舞動(dòng)著，臉上的笑容依舊燦爛。

　　金秋，地球母親換上了金衣，綠葉也在秋姑娘的吹拂下紛紛脫下枯黃的棉衣。至落地的那一刻，它不為自己如此了結(jié)此生而傷感，也不為自己沒(méi)有名垂千古，沒(méi)有受世人贊賞而難過(guò)。它自豪地?fù)肀Т蟮�，甘愿化作春泥，為蒼天大地所吸收，古人云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥_更護(hù)花。

　　步入寒冬，原來(lái)翠綠的葉子已不在存在，光禿禿的枝頭上顯得有點(diǎn)凄涼，但你有沒(méi)有想過(guò)，此時(shí)此刻，它正為來(lái)年綠葉的綻放而積儲(chǔ)能量。

　　心里煩悶的時(shí)候，窗外小雨纏綿地下著，望著窗前正貪婪地汲取雨之精華的花兒，我不禁想起：假若世界上的花兒沒(méi)有綠葉的襯托，能盡顯它的華貴嗎?沒(méi)有綠葉的養(yǎng)分，它能茁壯成長(zhǎng)嗎?我想不能。其實(shí)，人也不過(guò)如此。一個(gè)人，你是有才有智的佼佼者。當(dāng)你是一位平民百姓時(shí)，也許你是最令人們所嘆服的;當(dāng)你換個(gè)角度想時(shí)，或許你只是其中稍勝人一籌的平民。

　　一片平凡的綠葉擁有不平凡的品質(zhì)。人生在世，不少貪慕虛榮的世俗之子，一直向往著“蒼天大樹(shù)”，不甘低人一等為“綠葉”;這完全是庸俗的市井之徒的想法。當(dāng)然，也有許多“綠葉”在我們身邊。

　　教書(shū)育人的老師就是那一片片“綠葉”。老師站在自己平凡的崗位上，不知傾注了多少愛(ài)和汗水，不知犧牲了多少青春年華;即便如此，他們不奢望我們的回報(bào)，但愿我們能擁有知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁之材。他們不為烏黑的鬢角泛起霜花而抱怨，也不為滄桑的皺紋爬滿(mǎn)松馳的額頭而嘆息。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，更是綠葉的化身。

　　青青綠葉，不比花兒嬌艷，不比大樹(shù)挺拔，不比“知了”能唱，不比……但它比眾多生物更有能耐，更令人嘆服。

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