光斑透過教室玻璃，灑落在窗臺上，地面上，星星點點，閃亮耀眼。

　　課上，一位同學(xué)絞盡腦汁還是沒有做出數(shù)學(xué)題，看著他苦惱不堪的樣子，我主動給他講解起來。有人說我傻，浪費自己的時間去培養(yǎng)競爭對手，真是夠缺心眼�！�…聽了這些話后，我笑而不語，依然做著這件事。后來有朋友問我原因，我笑著說：幫助他人是我的責(zé)任。助人也是助己，我的知識得到了鞏固，我才是最受益的人呢！

　　在人生的旅途中，每個人都離不開他人的幫助。受助者，心頭會蕩起一層感激的漣漪；予助者，心里更是幸福洋溢。如此一件利人利己的事，何樂而不為呢？

　　更何況，樂于助人，是自古以來中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的王曦之。

　　由此可想而知，幫助他人對自己來說只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個救人一命的舉動。所以，幫助他人是我的責(zé)任。

　　可有人說：幫助別人有可能勞神傷財，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發(fā)生。好心人扶起的不慎跌倒的老人，反被污蔑成肇事者，曾經(jīng)寒了很多善良的心。

　　我也一度認(rèn)為，如果自己碰到這樣的事情一定會冷漠對待，繞道而行。但每當(dāng)我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質(zhì)。

　　我依然相信，人間的惡是少之又少的。但在這世間，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報的例子多不勝數(shù)。“贈人玫瑰，手有余香�！被ㄏ汶硽�，心曠神怡。所以，幫助他人永遠(yuǎn)會是我的責(zé)任。

　　狄更斯曾說過：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒�！笔前。瑤椭�他人既輕松又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”。

　　所以，幫助他人是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，也是我們大家的責(zé)任。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號