我們有一個和藹可親的老師，她有一雙會說話的眼睛。

　　有一次，我的同學(xué)讀課文時不認(rèn)真，老師就狠狠地盯了他一眼，好像在說：“趕快認(rèn)真讀書！”現(xiàn)在我們班的同學(xué)門都怕這雙會說話的眼睛。只要上課鈴一響，我們?nèi)�都全神貫注地聽講。我問題答不出來，老師就會用這雙會說話的眼睛使勁鼓勵我，好像在說：“快站起來，你一定行的！”果真，我答出了這道題。每次上課，有一些小朋友說話常常很小聲，老師就用溫柔的眼睛來鼓勵我們，好像說：“小朋友請大聲，我聽不見！”后來大家就形成“大嗓門”這個好習(xí)慣。

　　我喜歡我們的老師，我要更努力學(xué)習(xí)，爭取好成績來報答老師。

　　我的老師姓黃，她的眼睛大大的特別明亮。在我表現(xiàn)特別好的時候，老師用微笑表揚我，在我答錯題目的時候，老師會用溫柔的眼神鼓勵我。有一次，黃老在講重要的事情時，我在抽屜里玩紙飛機，我感覺有人在我身邊，我抬頭一看，原來是黃老師在我身邊，老師的眼睛像冒著火，好像在說：“我警告你一次�！拔业哪槻挥傻募t了。下課了，同學(xué)們在操場上玩。只有我在教室里，我看見小剛的位置下有一支筆，我把筆拿起來，放到桌子上，老師用微笑的目光看著我，我感覺到老師說：”表現(xiàn)真好�！蔽腋吲d極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的鏡子，一把閃亮的鑰匙。

　　趙老師是我們班的班主任，她長著一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會說話。

　　有一次上語文課，趙老師讓我回答問題，我有點緊張，怕說錯了話。趙老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“別害怕，勇敢點�！蔽夜钠鹩職�，大聲回答，我答對了，趙老師用贊許的目光看著我，好像在說：“好樣的�！�

　　還有一次我做錯了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說：“以后不許這樣了�！�

　　趙老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。

　　姚老師是我們的語文老師，她長著一雙又大又亮的眼睛。姚老師的眼睛不但好看，而且會說話，從她的眼神中我知道她要說的話。

　　姚老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。

　　我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。

　　我懂得老師眼睛所說的話，別的同學(xué)也懂得老師的眼睛所說的話。

　　在上課的時候，如果有同學(xué)在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說：“上課怎么可以這樣呢？”于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。

　　有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提了我，我見有很多同學(xué)盯著我望，我一緊張，就說錯了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力�！蔽乙灿媚抗饣卮鸬溃骸笆堑�，我一定會繼續(xù)努力的！”

　　有一回，我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學(xué)，在上課時，老師不時的用眼睛注視著我，好像在對我說：“怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？”

　　怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細(xì)觀察哦！

　　我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會說話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會說話呢？因為我們的班每一同學(xué)都能看懂何老師每一個眼神。

　　有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩人李白是什么情況下寫得這首詩的，我心想這個問題太簡單了，我會回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題�？墒牵�站起來的時候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會答對的。我在何老師目光的鼓勵下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。

　　何老師那雙會說會的眼睛鼓勵著我們進步和成長，我喜歡何老師那雙會說話的眼睛。

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