(三)積累方面：

      1.不同分?jǐn)?shù)層有不同的提升目標(biāo)。41分以下，學(xué)會(huì)審題;42至47分，注重整體思路和實(shí)際積累;48至49分，清晰思路，行文要有針對(duì)性;50至53，思考嚴(yán)密，要有亮點(diǎn)，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。

      2.重在模仿。必須要讓學(xué)生了解高考標(biāo)桿文的分類，明確何謂好作文，好在什么地方。觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，內(nèi)容豐富，首尾呼應(yīng)，是好作文的一般標(biāo)準(zhǔn)。

      3.重在積累。學(xué)會(huì)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)話題，進(jìn)行素材的積累。在積累過程中，重在素材的分類。學(xué)會(huì)賞析記憶美句，哲理句，名言，為作文加持。

      總而言之，高考作文是高考語文的重要組成部分，高考作文備考的成敗決定著高考語文的成績(jī)。教師不僅要備作文，還要備學(xué)生，備閱卷人。只要師生明確高考作文新趨向，強(qiáng)化材料，身份，文體意識(shí)，注重材料內(nèi)部邏輯思維，老老實(shí)實(shí)完成材料任務(wù)，平日注重積累與模仿，高考作文對(duì)于高三學(xué)生，不再是霧中花，水中月。艱難困苦，玉汝于成。只要注重思維，細(xì)分步驟，有序訓(xùn)練，2021屆高考作文一定可以再邁一個(gè)新臺(tái)階。

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