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寫作方法文章列表

作文指導：人物描寫四忌例談 2012-06-12

我們寫文章都離不開寫人。寫人又離不開寫出人物的血肉與靈魂，千方百計地讓筆下的人物站立起來，豐滿起來，鮮活起來，可是我們從學生的習作和考場作文卻看到眾多的人物是草紙人、木偶人，我們在描寫人物時要四忌。

寫作指導：從小處著筆處理話題作文 2012-06-12

作為一位高中的語文老師，如何教學生寫好話題作文一直是讓人覺得頭痛的問題。由于知識面等原因，學生的作文極容易落入假而空的圈套。我們的作文訓練就應該有意識的去避免這種情況的出現(xiàn)。筆者認為處理話題作文很

作文中怎樣展開聯(lián)想 2012-06-12

學生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無事可寫，無話可說。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實，這主要還是因為這些同學不會在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運用到寫作

寫作指導：標題的修辭藝術(shù) 2012-06-12

標題是文章的眼睛。好的標題既簡潔明了又不乏生動形象，能引導讀者清楚理解文章的內(nèi)容，具有強烈的吸引力和感染力。我們學過的課文中就有許多標題運用了修辭手法，富有藝術(shù)特色，值得我們?nèi)W習。手法一、比喻《

如何積累寫作材料 2012-06-12

我們有些同學平時怕寫作文，寫日記也總是三言兩語，草草了事。是啊，巧婦難為無米之炊，造成這種現(xiàn)象歸根結(jié)底的原因就是在平時不注重觀察生活，感受不到生活中細微的感人事情，課外閱讀面窄，不注重材料的積累。

小學生如何寫好“關(guān)于愛的作文” 2012-06-12

小學生的生活閱歷和經(jīng)驗都很少，那么要怎么樣才能寫好關(guān)于愛的作文呢，愛分為哪些種，比如友情之愛，父母之愛等等，在明白了愛的種類后就要懂得什么是愛，愛的真諦又是什么，如父母對孩子的愛是什么呢？父母對孩

以美滲透作文指導 2012-06-12

愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處

低年級學生日記指導 2012-06-12

作文需要早起步。對低年級學生來說，日記不失為一種有產(chǎn)的訓練形式。為此，我設計了兩個階段，指導低年級學生寫好日記。 1、寫好一句話一年級學生學完漢語拼音后，我就開始有意識地教給他們一些倦意的句式，如：

如何指導低年級學生寫話 2012-06-12

低年級學生由于年齡小，說寫反差大。說時往往頭頭是道，寫時卻常常提筆忘字，不知如何起筆。而低年級的寫作水平又直接影響著以后的寫作能力，教學中不可忽視，那么又如何培養(yǎng)學生的寫話能力呢？一、利用板書，引導

指導學生寫好“隨筆” 2012-06-12

作為小學生練筆方式的隨筆，就是把看到、聽到、讀到的事、物或人，及由些而產(chǎn)生的感想、體會馬上記下來。沉重寫隨筆，可以積累素材，提高認識事物的能力，養(yǎng)成隨時動筆的好習慣。怎樣指導學生寫隨筆呢？一、

新課改下的習作指導漫談 2012-06-12

新課程標準中明確提出：學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、

用經(jīng)典的方法來寫出高分作文 2012-06-12

用經(jīng)典的方法來寫出高分作文，有沒有什么方法，可以讓同學們在運用這些經(jīng)典名句名段的基礎(chǔ)上寫出自己的高分作文呢？其實要做到這樣很簡單，這里有經(jīng)典作文十法，就是告訴你如何用簡單的方法，寫出一篇原創(chuàng)的高分

作文要充分的利用聯(lián)想和想象 2012-06-12

寫作文要充分的運用聯(lián)想和想象，寫事的時候充分運用聯(lián)想和想象，能使文章的內(nèi)容更具體，更豐富。聯(lián)想和想象的內(nèi)容，應是與文章中心有關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容。有一篇題為《賣雞蛋的老大爺》的文章，它的結(jié)尾是這樣的：回家

寫好一篇作文具備的方法 2012-06-12

一篇好的文章要有好的素材，孩子在忙著寫作文的同時我們家長老師同時也在為了孩子在找寫作材料，那么我們小升初怎么樣去寫好一篇好作文呢，寫好一篇作文具備那些方法呢。一、素材的多角度立意意大利著名畫家達芬

小學作文起步寫法大全 2012-06-12

一、通篇擬人法采用通篇擬人法寫景，要把看到的一切都寫得像人那樣有思想、有情感、有動作。采用通篇擬人法寫景是把看到的各種各樣景或物都比擬為人，因此它們的語言、動作、思想，全文顯得和諧。二、景物幻化法

小學生借助題目識別題材 2012-06-12

我們在閱讀文章時，常�？吹轿恼碌念}目多種多樣，有的用記，有的用論，有的用賦，不知你是否仔細想過，這些字表示什么意思呢？記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用記字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣

在考場中快速擬題的方法 2012-06-12

要想在考場中快速的寫出一篇好的文章首先要緊扣話題，不要去隨著自己的性子去寫，我們要按照順序去寫，最主要的一點就是把字寫的工整清楚干凈。例如：作夢，是一種常見的生理現(xiàn)象。但夢的內(nèi)容卻是異常豐富，形式是

如何審題作文的雙定向 2012-06-12

當我們看一篇文章的時候，如何去審題作文的爽定向，一般我們看到是文字語言。而我們主要不是看文字語言，我們?nèi)タ匆黄恼碌闹行乃枷肴ププ∫黄恼碌闹行乃枷耄覀円婚_始要審題，這是第一布，我們要從根本來看一

作文的靈魂,創(chuàng)新 2012-06-12

現(xiàn)在什么都要求創(chuàng)新，創(chuàng)新非常的重要，寫作也是一樣的，你的文章如果有創(chuàng)新了比別人的文章的中心思想更加的好更加的完整，那么你的文章肯定被評為一篇好文章的，小學作文五年級輔導提到作文有時候也需要創(chuàng)新。 (一)

小學生提高審題準確度的方法 2012-06-12

現(xiàn)在有好多的同學在臨近考試的時候不知道怎么辦，最終導致考試暈場，在這之前我們拼命的看其實這樣的放大既浪費時間和精力又起不到很好的作用我們現(xiàn)在小學作文大部分都是以記敘為主要的，我們應該借助技巧，開更好

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